Sellised hetked näitavad hästi ära, kuidas noored omavahel suhtlevad või siis ei suhtle, kuidas reageerivad ootamatustele ja väikestele kriisiolukordadele: kes haarab juhtohjad ja hakkab tegutsema, kes kaotab pea, kelle jaoks on ootamatusse olukorda sattumine hirmutav, kelle jaoks aga õpetlik kogemus, mis annab võimaluse enda kohta midagi teada saada.

Kõik mutukad ja putukad on ärevil ja jutukad,

et kevad võidu sai!

2.b klassil oli kolmapäeval põnev koolipäev, sest oma õpetaja asemel andis kaks tundi Saaremaa Toetava Hariduse Keskuse psühholoog Jane Hiibus.

3.a klassi lapsed oli mõtete ja meisterdustega kosmoses.

Mõista, mõista, kes see on?

VÄIKE LEHMAKE, MAGUS PIIMAKE.

Vastuse leiad 1.b klassi ukselt.

Eelmisel nädal külastas 6.a klassi oftalmoloog ehk silmaarst doktor Mariliis Putnik.

Meie, neljandike, 1. aprilli päevakavas oli Aavikute Majamuuseumi külastus ja matk, aru saamaks, kui palju on meie linnas haridusasutusi. Vaatasime ning käisime üle uuendatud Suursilla.

2.c klassi lapsed soovivad kõigile vahvaid lihavõttepühi!

Seekordne 4.a klassi loetud raamatu tutvustus toimus koostöös õpetaja Virgega digitunnis. Õpilastel valmisid vahvad raamatuposterid Canva keskkonnas.

Lumikelluke on varakevadine õitseja. Siinkohal sobivad Jaan Kaplinski luuleread:

Kevade on äkki tulnud,

lausa salamahti

ja teinud köögiakna all

lumelilled lahti ...

20. märtsi ootas 4.a klass ligi pool aastat ja lõpuks oli see päev käes. Meil olid piletid Rahvusooperisse Estonia. Käisime vaatamas Olav Ehala muusikali „Buratino“. Samal etendusel käis ka meie kooli 3.a klass.

Kevad teeb rõõmsaks emad,

sest ilmad on juba kenad.

Väljas paistab päike

ja mullast tärkab lilleke väike.

Kraavis vulisemas vesi,

keegi enam toas ei püsi.

Ilusat kevade algust!

Joonistasime, värvisime, voltisime. Aga kõige toredam oli dinosauruseid voolida. Eks ole vahvad loomad!

Teise trimestri vältel käisid Nooruse kooli 8. klasside õpilased erinevates ettevõtetes töövarjutamas, et jälgida töötaja igapäevatööd, tutvuda tema tööülesannete ja -keskkonnaga ning mõtestada, millised on töövarjutatava ameti head ja halvad küljed.

8.b klassi õpilased jagavad oma mõtteid nähtust ja kogetust ning mõtisklevad sellegi üle, mida nad töövarjutamise käigus enda kohta teada said.

5. klassid osalesid pesakasti meisterdamise töötoas.

5.–9. veebruaril õppisid 8.b klassis kaks vahetusõpilast Sillamäelt: Marta ja Polina. Nende mõlema emakeel on vene keel, kuid eesti keelt on nad õppinud alates lasteaiast. Tüdrukud soovisid end proovile panna ning näha, kas saavad hakkama eestikeelses keskkonnas oma emakeelt kasutamata.

Kaardi pealt oma maad / otsima ma ei pea, / kinnisilmi võin leida ta sealt. / Ühel pool merepiir, / teisel metsade viir, / nõnda väikene ongi mu maa.

Palju õnne, Eestimaa!

Sõuame, sõuame, sõbrapäevaks kohale jõuame!