Praktiliste ülesannete ja teooria kaudu said merenavigatsiooni töötoas osalejad ülevaate järgmistest teemadest: merekaardid, mõõtkava, kaarditöö; kiiruse ja kauguse ühikud merel, läbitud teekond; horisondi jagamine; laeva kurss, kursinurk ja peiling. 

Kristofer: Sain teada, et 1 meremiil on 1,852 km. 

Marie: See oli hea viis saada teadmisi merel navigeerimisest. Ma avastasin, et ma oskan rohkem, kui ma ise arvasin.  

Animatsioon – see on protsess, mille kaudu luuakse mulje, et liikumatud objektid liiguvad. Töötoas algas tegevus ideest ning seejärel mõeldi välja tegelased ja keskkond. Animatsiooni sisu loomiseks kasutati väljalõikeid ajakirjadest. Objekti pildistati igas uues asendis ning piltide järjestikuse esitamise kaudu loodi vaatajale illusioon objekti(de) liikumisest.

Peale animeerimisprotsessi eksporditi pildid arvutisse ning seejärel jätkati töötlusega. See tähendab, et  korrigeeriti värve, lisati tiitrid ning loodi uusi graafilisi elemente. Järeltöötluse käigus lisati animatsioonile ka muusikaline taust või muud audioelemendid.  

Loore: Soovitan seda töötuba neile, kellele meeldib fotograafia, tehnika ja animeerimine. Mind üllatas, kui palju aega see tegelikult võtab, et teha multifilmi. Ma avastasin seda, et kuigi asi tundub lihtne, on seda ikkagi päris raske teha ja ma ei usu, et ma kunagi hakkaks sellist tööd tegema. 

Karl-Martin: Selline kogemus oli väga huvitav ning samuti väga naljakas. Mind üllatas, et peale vaadates võib selline töö tunduda väga igav, kuid seda proovides avastasin, et tegemist on kohati raske, aga samas väga lõbusa tööga. 

Renaate: Soovitaksin seda, sest seal saab nii palju uut teada animatsiooni tegemisest ja selle etappidest. Mind üllatas, kui palju aega läheb ainult paarisekundilise filmi tegemiseks.

Ettevõtluse töötoas said osalejad aimu ettevõtlikkusest ja ettevõtlusest, miks peab olema ettevõtlik ja millised oskused peavad olema ettevõtlikul inimesel. Tutvuti ärimudeli loogikaga ja väärtuspakkumisega. Meeskonnatöö harjutus aitas märgata erinevaid aspekte, mis ilmnevad teistega koos töötades, sest ettevõtlikud inimesed ei tegutse kunagi üksi.  

Annabel: Seal sai teada, miks paljud hakkavad tegema enda ettevõtet ja kuidas seda üldse teha. Sain teada seda, et paralleelklassivennad on usinad ja toredad ning nendega saab hästi koostööd teha. 

Henri: Eriti ei soovita, kuna jutt oli sama, mida räägiti Nooruse koolis. 

Rasmus: Soovitan ettevõtluse töötuba, sest see laiendab teadmisi ettevõtlusest. Sain teada ettevõtluse erinevatest vormidest. 

Liisbet: Mind üllatas see, et meie grupitöö sujus väga hästi. Kõik mõtlesid kaasa ja andsid endast parima, et ühine eesmärk saavutada. Tegemist oli võistlusega, nii et tekkis ka teatud hasart, mis meid veelgi rohkem motiveeris. 

Keemia töötuba põhines teoorial ja praktilistel katsetel. Peamised teemad olid looduslikud indikaatorid (ainete aluselisus ja happelisus, katsete abil määramine) ja kriminalistika (näpujälgede tuvastamine).  

Liisa: Sai palju uusi teadmisi ja ägedate katsete abil end proovile panna. Mind üllatas kõige rohkem see, kuidas apelsinikoores oleva ainega on võimalik õhupalli katki teha, ilma et õhupalli puutuksid. Sain teada, et keemia on üleüldse minu jaoks huvitavam, kui ma tegelikult oleksin arvanud. 

Miia: Väga kergete asjadega saab väga ilusat asja valmistada (laavalamp), õhupalli saab ilma seda puutumata katki teha, kui kasutada nt apelsinikoort. Sõrmejälgede tuvastamine oli põnev. 

Epp Kristel: Seal oli väga üllatav näha enda sõrmejälge paberil. Tunne oli nagu päris detektiivil. Põnev oli ka ootuselevus, mis kõigil oli, kui õhupallidega pauku tegime. Sain teada enda kohta, et mulle ei meeldi väga õhupallipaugud.  

Ilotana: Töötuba oli huvitav ja praktiline. Selles töötoas igav ei hakka. Sain tunda ennast nagu päris keemik. Mind üllatas see, et apelsinikoores sisalduva happega on võimalik õhupall katki teha. 

Alex: Sai nalja ja õppida uusi asju – otse tudengilt. Üllatas mind tõesti see, et saime KÕIKE ise teha ja mitu korda, kui tahtsime. Enda kohta väga suuri teadmisi juurde ei saanud. Vaid põhjenduse, et keemia/farma-/meditsiinivaldkond huvitab mind väga. 

Mereökoloogia ja mikroplasti maailma töötuba hõlmas teemasid, mis on seotud merekeskkonna seisundi hindamise ning mereorganismide tervise seisundi uurimisega Läänemeres. Tutvustati Läänemere bioloogilist mitmekesisust ja arutleti Läänemere keskkonna (mikroprügi)probleemide üle.  

Janeli: See keskkond oli seal nii uus ja põnev. Pole kunagi midagi sulatanud mikroskoobi all ja sain päris palju teada merekarpide ja bakterite kohta. 

Karl Martin: Sain teada, et meres on palju mikroplaste, mida silmaga ei näe. 

Miia: Teema ei olnud minu jaoks huvitav. Sain enda kohta teada, et kui tulevikuplaane teen, siis selline valdkond jääb valikutest välja. 

Hendrik: Sain teha palju praktilist tööd. Näiteks mikroskoobiga vaadelda mere mikroplaste ja mõõta mere soolsust. Mind üllatas, et meres on nii palju prügi. Sain teada, et kui ma tahan midagi uurida, siis ma teen seda. Kui see on huvitav, siis ma heameelselt teen seda.  

Äädikakärbes (Drosophila melanogaste). Just sellise nimega töötoas selgus, et tänapäeval kasutatakse neid teaduses laialdaselt – näiteks molekulaarbioloogias, geneetikas, arengubioloogias, neurobioloogias, aga ka robootikas mudelorganismina.  

Saamuel: Sai näha väga väikesi elusorganisme suuremana. 

Karl-Ernst: Oli huvitav näha mikroskoobi all, mis on millegi sees.