Esimeses ettekandes andis Kultuuriministeeriumi kultuurihariduse ja ligipääsetavuse nõunik Annikki Aruväli ülevaate „Kultuuriranitsa“ toetustest ja tänasest kultuurihariduse olukorrast. Seejärel said sõna kõikide erinevate kultuurivaldkondade esindajad, kes ühel või teistel moel koolidele koostöövõimalusi pakuvad. Muuseumid ja teatrid, kelle koostöö on koolidega ilmselt kõige tavapärasem ja nähtavam, rääkisid koostöövõimalustest, aga ka väljakutsetest. Rõhutati näiteks seda, kui oluline on teha koolides ka eel- ja järeltööd, et muuseumiprogrammide või etenduste külastus annaks kõige parema tulemuse.

Oma võimalusi tutvustasid lisaks muusika-, tantsu­-, filmi- ja kunstivaldkonna ning meedia- ja kirjandushariduse eestvedajad. Filmivaldkond tuletas näiteks meelde õpetajatele loodud EDU Arkaader keskkonda, mis on pühendunud filmidega seotud haridusteemadele ja kus õpetaja saab mugavalt vaadata ja jagada filme oma õpilastega ning moodustada filmilõikudest kogusid. Ede Tamkivi, ürituse eestvedaja ja seminari korraldaja, tutvustas Vabamu platvormi NoVa ja näitas, kuidas digivahenditega kultuurimaterjale kättesaadavamaks teha. Soovitame õpetajatel mõlemaid platvorme sirvida, et leida võimalusi sobivate õppematerjalide rakendamiseks õppetöös.

Päeva lõpus toimunud diskussioonil arutleti nelja põhiküsimuse üle: kultuuriasutuste peamised takistused haridusprogrammide läbiviimisel, haridustöö koordinaatorite rollid ja tegevused, programmide sobitamine riikliku õppekava ja õpipädevustega ning parimad praktikad koostööks koolidega. Tagasiside põhjal saab öelda, et on ootus nii selgemate juhendmaterjalide kui ka suurema võrgustikutöö järele, et saaks õpilastele võimalikult mitmekesiseid kultuurikogemusi pakkuda. Seminar andis õpetajatele hulga ideid ja kontakte, et sedalaadi võrgustikku luua ja süvendada ning edaspidi kooli ja kultuuriasutuste koostööd arendada.

Kui esimene seminar tutvustas eri kultuurivaldkondade võimalusi ja väljakutseid, siis järgmine seminar keskendub juba konkreetsemalt õpetajate ja kultuurivaldkonna esindajate koostööle.