Erilist tähelepanu pöörati ka tõenduspõhisele juhtimisele, selgitades selle põhialuseid ja tööriistu, mida haridussektoris tõenduspõhise juhtimise rakendamiseks kasutada saab. Lisaks arutati, kust on võimalik koolil andmeid koguda, et toetada teadlikku ja tõenduspõhist otsuste tegemist hariduses. Koolitusel käsitleti põhjalikult arengukava loomise protsessi, arutleti, mida arengukava koostamisel silmas pidada, kuidas see on seotud kooli õppekava ja tööplaaniga, ning kuidas luua arengukavasse tarku mõõdikuid, mis aitaksid eesmärkide saavutamist ja kooli arengu toetamist.

Koolituspäeva sisule andis väge täis lõppakordi Laimjala koolijuhi Kerttu Jakobsoni luuletus, mis sündis pärast inspireerivat koolitust. 

Strateegiline eesmärk

Pedagoogiline koorekiht auditooriumis koos,
missioon, visioon – mis on uut siin loos?
Tarkust täis paberid virnadena ees,
kõik saavad tunda end kui kala vees.

Strateegiline eesmärk ja sihiseade,
tähtsaid mõtteid tühjale paberile veame.
Haridusjuhid vana murdmisel ühiselt hoos,
kooli eripära tuleb leida meeskonnaga koos.

Ennastjuhtiv õppija ja paindlik päevakava,
põhieesmärgi saavutamiseks muutust on vaja!
Õpetajate õpiringid ja projektõpe – 
ajakohased teadmised teevad tõelise hüppe!

Kujundav hindamine ja lastevanemate kool,
see on nüüdisaja hariduse tõeline hool.
Monitoori protsessi ja ole eneseteadlik,
ei, see pole raketiteadus – pead olema leidlik!

Veidi väsinult koorekiht saalist lahkub nüüd,
kõlama jääb vaid targa koolijuhi hüüd:
„Arengukava – see on pedagoogiline süvakünd!“
Koole on ees ootamas nüüd tõeline ümbersünd.

Suur tänu, Eve Eisenschmidt, põhjaliku ja koostöise koolituspäeva eest!

Aitäh kõigile osalejatele kaasa mõtlemast ja enda kogemusi jagamast, tänu Kerttule, sellise ägeda luuletuse loojale!