Otsi
Artiklite sarjad
- Kümme küsimust (27)
- Bookstagramid (63)
- n päeva lõpetamiseni (40)
- Vilistlase vaatepunkt (16)
- Eesti päev (18)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
15. juuli
- Kristina Chykalenko 7.c
- Oskar Tamm 5.a
- Scarlet Goljako 6.b
16. juuli
- Alan Musten 5.a
- Birgit Lember 9.c
- Lenna Tiitson 1.b
- Rome Püüa 5.c
- Sebastian Mikko 3.c
17. juuli
- Rasmus Kaasik 3.a
- Ronan Kirs 1.a
- Tiffany Ðaukštelite 9.a
18. juuli
- Anastasiia Selivonenko 9.d
- Mairo Mäeorg 4.b
- Sandra Jõgismaa 6.c
19. juuli
- Sebastian Tasa 8.d
20. juuli
- Eliis Mõik 3.b
- Grete Lindau 4.b
- Janetta Rannik 2.b
21. juuli
- Aleksander Ley 5.a
- Kirke Niit 5.c
- Rasmus Arop 2.a
- Vladyslav Melnyk 7.d
Töötajate sünnipäevad
15. juuli
- Aira Tärk
18. juuli
- Marvi Alder

Kas -gi või -ki? Kas ühe või kahe tähega? Kuidas seda võõrsõna õigesti kirjutada?
Täpselt samasuguste küsimuste üle nagu eelmise aasta jaanuaris tuli III kooliastme õpilastel pead murda õigekirjaolümpiaadi I voorus.
7.–9. klassi emakeeletundide ajal läbi viidav õigekirjavõistlus on pühendatud emakeelepäevale ja toimub meie koolis kolmandat aastat. Olümpiaad toimub kolmes voorus: I voor jaanuaris, II voor veebruaris ja III voor märtsis.
I vooru esikümme
1. koht Liisbet Sepp, 9.b – 60 punkti
2.-3. koht Sebastian Keeroja, 7.d; Karl-Martin Pika, 9.c – 59 punkti
4.-5. koht Katreen Sepp, 8.c; Rasmus Tool, 9.c – 58 punkti
6. koht Hendrik Õigemeel,9.b – 57 punkti
7.–10. koht Stig Pitk, 7.a; Mirtel Salda, 8.c; Renaate Treirat, 9.a; Saga Elisabeth Fiedler, 9.c – 55 punkti
Kokku lahendas õigekirjaküsimusi 268 õpilast, sest lisaks III kooliastmele (256) tegi ülesanded läbi ka 12 õpilast 6.b klassist. Kokku oli võimalik saada 60 punkti, keskmine tulemus oli 41 punkti ja keskmine testile kulutatud aeg 12 minutit.
Kõige enam ajasid segadusse – nagu möödunud aastalgi – võõrsõnad 'potentsiaalne' ja 'refleksioon', millest esimene vajab ja teine ei vaja keskele t-tähte. Ehk oleks kasu, kui pidada meeles seost sõnadega 'potents' ja 'refleks'. Ja muidugi oldi hädas (!) omasõnaga 'ädal', mis tähendab pärast niitmist uuesti kasvanud rohtu. Ega tänapäeva linnalaste sõnavarasse see ju mahugi, aga olümpiaadil aitavad lugemus ja silmaring kindlasti paremat tulemust saavutada.
Järgmine voor toimub veebruaris ja igaüks saab proovida omaenese varasemat tulemust ületada. Parimad õigekirjatundjad selguvad 14. märtsiks – emakeelepäevaks.
eesti keele ja kirjanduse õpetaja
Kuulutused
