Otsi
Artiklite sarjad
- Bookstagramid (52)
- Vilistlase vaatepunkt (12)
- Kümme küsimust (14)
- n päeva lõpetamiseni (38)
- Eesti päev (15)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
17. veebruar
- Helena Loik 2.b
- Isabel Trei 5.a
- Kevin Köster 7.a
- Ralf Kubjas 2.b
- Ronja Kubjas 2.b
18. veebruar
- Miina Turk 3.b
- Oskar Pärna 8.d
19. veebruar
- Maik Vilbas 3.c
- Maikel Vilbas 3.c
20. veebruar
- Joosep Kolk 1.c
- Kiur Arro 6.c
- Saga Elisabeth Fiedler 9.c
21. veebruar
- Hugo Leemet 3.a
- Renaate Treirat 9.a
- Tymofii Svietlov 9.c
22. veebruar
- Isabel Niitsoo 7.d
23. veebruar
- Liisa Altmets 3.c
- Lisandra Lehtjärv 8.d
24. veebruar
- Sten Paavel 9.c
Töötajate sünnipäevad
17. veebruar
- Liisi Tool
18. veebruar
- Signe Käsper
20. veebruar
- Gerly Leibenau
21. veebruar
- Kaisa Sau

Kas -gi või -ki? Kas ühe või kahe tähega? Kuidas seda võõrsõna õigesti kirjutada?
Täpselt samasuguste küsimuste üle nagu eelmise aasta jaanuaris tuli III kooliastme õpilastel pead murda õigekirjaolümpiaadi I voorus.
7.–9. klassi emakeeletundide ajal läbi viidav õigekirjavõistlus on pühendatud emakeelepäevale ja toimub meie koolis kolmandat aastat. Olümpiaad toimub kolmes voorus: I voor jaanuaris, II voor veebruaris ja III voor märtsis.
I vooru esikümme
1. koht Liisbet Sepp, 9.b – 60 punkti
2.-3. koht Sebastian Keeroja, 7.d; Karl-Martin Pika, 9.c – 59 punkti
4.-5. koht Katreen Sepp, 8.c; Rasmus Tool, 9.c – 58 punkti
6. koht Hendrik Õigemeel,9.b – 57 punkti
7.–10. koht Stig Pitk, 7.a; Mirtel Salda, 8.c; Renaate Treirat, 9.a; Saga Elisabeth Fiedler, 9.c – 55 punkti
Kokku lahendas õigekirjaküsimusi 268 õpilast, sest lisaks III kooliastmele (256) tegi ülesanded läbi ka 12 õpilast 6.b klassist. Kokku oli võimalik saada 60 punkti, keskmine tulemus oli 41 punkti ja keskmine testile kulutatud aeg 12 minutit.
Kõige enam ajasid segadusse – nagu möödunud aastalgi – võõrsõnad 'potentsiaalne' ja 'refleksioon', millest esimene vajab ja teine ei vaja keskele t-tähte. Ehk oleks kasu, kui pidada meeles seost sõnadega 'potents' ja 'refleks'. Ja muidugi oldi hädas (!) omasõnaga 'ädal', mis tähendab pärast niitmist uuesti kasvanud rohtu. Ega tänapäeva linnalaste sõnavarasse see ju mahugi, aga olümpiaadil aitavad lugemus ja silmaring kindlasti paremat tulemust saavutada.
Järgmine voor toimub veebruaris ja igaüks saab proovida omaenese varasemat tulemust ületada. Parimad õigekirjatundjad selguvad 14. märtsiks – emakeelepäevaks.
eesti keele ja kirjanduse õpetaja
Kuulutused

