Mida ma oleksin saanud ise teisiti teha, st milline praktiline tegevus aitas sul õppida?
9. klassis teadsin kindlalt, et lähen edasi gümnaasiumisse. Õppisin nii nagu alati ja õppimisharjumusi ei pidanud ma muutma, küll aga keskendusin rohkem eksamiainetele.

Kes ja kuidas motiveeris pingutama?
Alati on mulle eeskujuks olnud minu vanemad õed Ann ja Svea. Kindlasti motiveeris ka see, et tahtsin kooli lõpetada heade tulemustega.

Mis sind aitas ree peal püsida?
Tasakaal õppimise ja vaba aja vahel. Kunagi ei saa terve õhtu ja öö õppida, vaid tuleb teha ka trenni, veeta aega sõpradega ja lebotada. Alati toetas ka oma pere.

Milliste eesmärkide nimel pingutasid?
Mulle oli oluline, et eksamid läheks hästi ja saaksin gümnaasiumisse edasi õppima.

Mida oleksid soovinud iseendale 9. klassis?
Ei pea väga palju muretsema, vaid lihtsalt hoidma õppetööd kontrolli all ja tundma rõõmu oma klassist, kellega koos oled.

Mis on see, mida 9. klassis õppisid, mis on gümnaasiumis kasuks tulnud?
Põhikoolis sain kõik olulised teadmised, et gümnaasiumis hästi hakkama saada. Nooruse koolis on väga head õpetajad.

Mida peaks kindlasti 9. klassis tegema, et pärast ei kripeldaks?
Kuna on põhikooli lõpuklass, siis tuleb enda klassi ja lennuga koostegemistest tunda rõõmu.

Kas tunneli lõpus paistab valgus? 
Minu jaoks ei ole kool tunnel, vaid tegelikult valgus paistab kogu aeg. Igaüks peab leidma selle, mis talle sobib.

Soovin teile ägedat aega Nooruse koolis, hoidke kokku ja edu eksamitel!

Kuressaare Nooruse Kooli ajalehe Nooruse Meridiaan rubriigis „Vilistlase vaatepunkt“ jagavad meie kooli juba lõpetanud noored mõtteid ja näpunäiteid, kuidas põhikoolis õppida ja tegutseda, et aeg ja energia oleks mõistlikult jagatud ning eesmärgid saavutatud.