Endiste õpilaste sõnul on Toomas Takkis tugev ja inspireeriv visionäär, kolleegide sõnul uuendusmeelne koolijuht, kes on loonud ja kandnud haridusväärtusi, mis kestavad üle aja.

Noorte põlvkonna maailmavaate ja ellusuhtumise mõjutaja 

Toomas Takkis on üle kolmekümne aasta olnud silmapaistva ja julge haridusmõtte ning kooliuuenduse liikumise eestvedaja ja praktiline elluviija, kelle tegevus on oluliselt mõjutanud Saaremaal hariduse saanud noore põlvkonna maailmavaadet ja ellusuhtumist. 

1987. aastal koolijuhina alustades oli aeg, kus ühiskonna üldiste suurte muudatuste periood esitas väljakutsed ka tuleviku koolile. Julguse ja otsiva vaimu ning kaasakiskuva õhinaga asus Toomas Takkis arendama ja eest vedama Eesti kooliuuendusliikumist, mis tõi kaasa mitmeid tänaseks igapäevaseks saanud koolikorralduslikke muutusi. Suurima ja püsivama väärtusena saab esile tuua kollektiivi kaasavat ühistele koolitustele baseeruvat ning kriitilisele mõtlemisele suunatud vabadust ja sellega kaasneva vastutuse kui mõtteviisi toetamist. Organisatsiooni väärtuspõhine arendamine, inimeste usaldamine ja jagatud juhtimine on pikaajalise koolijuhi põhimõtted, mis on teinud temast hinnatud mentori nii Saaremaal kui kogu riigis.

Lisaks otsesele tööle koolijuhina on Toomas Takkis olnud tunnustatud pedagoogide ja koolijuhtide koolitaja, hinnatud lektor, kes jagab oma praktilistel kogemustel tuginevaid mõtteid koolijuhtimisest.  

Selgeltnägija, kes teab, kuhupoole maailm liigub 

Toomas Takkis oli sõna otseses mõttes suure algustähega Koolijuht. Tema edu alus koolijuhina oli kindlasti võime õigeid inimesi enda kõrvale valida ning tihti ei kartnud ta valida tööle ka endast targemaid inimesi. Ta ei peljanud neid ka oma ülesannete täitmisel täielikult usaldada ning mitte nende töösse ise sekkuda. Vaadates täna ca 30 aastat tagasi kooliaega, on Toomas õpetajana minu jaoks siiani nagu tolle aja selgeltnägija, kes teadis juba aastal 1995 ette, kuhupoole maailm liigub ja mis on tulevikuks oluline, mida koolist õpilasena kaasa võtta. 

Õpetajana oli Toomas erinevalt paljudest teistest hoopis teistsuguse filosoofiaga ja innovaatiline. Tema aine kontrolltööd olid valdavalt sellised, et kõik raamatud ja konspektid olid töö ajal lubatud. Ta nägi ette, et tehnoloogia oli tulnud selleks, et jääda, ning kuna pealetuleva info hulk ajas aina kasvas, siis kõike seda tulevikus ei jõua nagunii pähe õppida ning kõige olulisem on õpilasi õpetada sellise põhimõtte järgi, et tuleviku maailmas on võitja see, kes suurest infohulgast leiab kõige kiiremini üles endale vajaliku ja usaldusväärse allika, kust teavet ammutada. Esimesed kontolltööd avatud materjalidega ei olnud üldse nii lihtsad, kui algselt tundusid, kuna oli vaja oma peaga mõtlema hakata, asjade päheõppimine enam ei aidanud. 

Loodan siiralt, et nii täna kui ka edaspidi leidub Eestis selliseid koolijuhte, nagu oli Toomas, kellel oli julgust teha asju suurelt ja tihti omal ajal piire ületades ning kes tunnetavad olulisi muudatusi maailmas ja julgevad ka asju teisiti teha, erinevalt sellest, kuidas kogu elu on tehtud, sest vastasel juhul seisame me paigal ja arengut ei toimu, aga kui arengut ei toimu, siis oleme tänapäeva kiiresti muutuvas maailmas juba eos kaotajad. 
Virgo Arge, XIX lennu vilistlane  

EBSi Saaremaa filiaali ja huvikooli loomisest kuni botaanikaaia või võimla vahtrapuust põrandani

Toomas tahtis ja tegi Eesti parimat kooli, mis asus Kuressaares. Tal oli oma nägemus, aga ta ei surunud seda jõuliselt peale, vaid suunas ja võimaldas teha. Me tegime noorte poistega gümnaasiumis erinevaid krutskeid, mille Toomas väga stiilselt ja targalt ära lahendas, nii et osalised tajusid selgelt meie kooli väärtusi, oma käitumise tagajärgi ja said praktilised õppetunnid kogu eluks. Toomase koolis oli koostöine ja edasipüüdlik vaim, kus oli võimalik ideid ellu viia ja toetati nii aktiivseid panustajaid kui ka nõrgemaid. Toomas tunnetas hästi oma õpetajate ja õpilaste tugevusi ja huvialasid ning toetas neid karjääri arengus. Näiteks oli meie kool üks esimesi, kes 90ndatel sai interneti püsiühenduse, seejärel tegime koos õpetajatega ühiselt koolile kodulehe.  

Toomas oli oma kooli (Kuressaare Gümnaasiumi) juht üle 30 aasta, kuid tal oli alati värskeid ideid ja koolis toimus kogu aeg midagi ägedat – alates EBSi Saaremaa filiaali ja huvikooli loomisest kuni koolile botaanikaaia või võimla vahtrapuust põrandani. Need olid kõik ägedad kogemused, mis tekitasid tunde, et kõik on võimalik ja väga head kooli on võimalik teha isegi raskel ajal ja väikese eelarvega – oluline on äge sisekultuur ja tublide inimeste võimestamine! Ma olen väga tänulik, et ma sattusin õppima nii ägedasse kooli – see on ka mind inspireerinud panustama Eesti hariduse arengusse just koolijuhtimise kvaliteedi parendamise kaudu ja seetõttu soovin ka mina, et iga Eesti laps saaks käia nii ägedas koolis, kui mina sain, ja saaks maailma parima hariduse. 
Martin Villig, XIX lennu vilistlane 

Nooruse kool on Sulle tänulik, Toomas!