Otsi
Artiklite sarjad
- Vilistlase vaatepunkt (1)
- Bookstagramid (49)
- Kümme küsimust (4)
- n päeva lõpetamiseni (35)
- Eesti päev (15)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
21. november
- Liisa Loorits 3.a
- Stanislav Ihnatenko 2.c
22. november
- Imogen Metsniit 5.c
- Kristelle Kiil 8.b
24. november
- Krister Ivalo 3.a
- Tevin Kaljo 3.a
25. november
- Katreen Sepp 8.c
- Liisbet Sepp 9.b
- Theron Kütt 9.d
26. november
- Brenda Reinmägi 1.c
- Karola Koppel 2.b
27. november
- Brait Orav 6.a
- Daniel Kalaus 3.a
- Kevin Orav 6.a
- Sebastian Mägi 4.b
28. november
- Hendrik Suurpere 8.a
- Jette Saat 1.a
- Sarah-Roosi Rikmann 2.c
Töötajate sünnipäevad
23. november
- Kristiina Piipuu
26. november
- Grete Pihl
28. november
- Maren Aaviste
4. septembri ilusal pühapäeval kohtusid kooli õpetajate, lastevanemate ja juhtkonna esindajad Saaremaa Veskis, et arutada, kuidas toetada kooli kogukonna arengut. Seda enam, et ajad on keerulised. Päevakorda tulid ka hoolekogu püsiteemad, mille lahendamiseks võiksime moodustada ühiseid töögruppe, kus inimesed käärivad käised ja jõuavad aruteludest tegudeni.
Kõige aktuaalsem on neist hetkel üleskutse tulla õpetajale appi. Sellesisuline kiri peaks olema Stuudiumis igaühele nähtav. Kuigi kõik vabatahtlikud ei pruugi reaalses elus abiõpetaja rolli jõuda, on sama oluline selle sammu moraalne toetus õpetajale. Registreerimine huvilistele on avatud siin.
Samuti kinnitati üle, et 18. septembril osaleb Nooruse Kool õunakohvikute päeval. Seda meeskonda veavad Laura Heinsaar ja Jaanika Zukker. Kohvikusse on oodatud nii söödav kui joodav kraam, aga otse loomulikult võiksid lapsed taaskasutada juba koolilaadal äraproovitud hitte, isegi kui need ei ole söödavad! Kohviku tulu läheb kooli jalgratta varjualuse fondi. NB! Kes müüma ei tule, saab panustada ostjana! Täpsemad juhtnöörid peagi Stuudiumis.
Sõna otseses mõttes olid veskis seinal järgmised töörühmad, kuhu me ootame aktiivseid inimesi panustama: vaimse tervise/psühholoogia teemade toimkond; õpetajatele appi; õpilasesindusele appi; kooli kodulehe arenduse toimkond; õpiabi õpilaselt õpilasele ja vanemalt õpilasele; liikluskorraldus kooli ümber; sotsiaalse tulu („raha“) süsteemi väljatöötamise toimkond (vabatahtlike töötundide mõõdik, mille vastu saab mõne hüve või märkamise); lapsevanemate esinduse töö korraldamine; vilistlaste esinduse töö korraldamine; hoolekogu protokollija; hoolekogu turundus ja uudistetoimetus; lapsevanemate esindaja õppenõukogusse (seadusest tulenev nõue); õunakohvikute toimkond.
Lisada võiks teemasid veelgi, alustades koolivormist ja lõpetades tundide alguse kellaaegadega, aga eks see sõltub sellest, kuhu me vedajaid leiame.
Kui keegi leiab siit kõnetava teema, siis võib endast märku anda maris.rebel@gmail.com
Kohtumisele olid kaasatud haridusjurist Jüri Ginter ja Aivar Haller Eesti Lastevanemate Liidust. Rääkisime kogukonna rollist kaasaegses maailmas üldisemalt ning ka väga spetsiifilistest teemadest, nagu meie oma hoolekogu valimise kord ja töökorraldus. Kuigi me oleme tublid, on meil arenguruumi küllaga.
Leppisime kokku, et lapsevanemad ja õpetajad seisavad üksteise selja taga. Oluline osa on siinkohal kommunikatsioonil. Lastevanemate ja õpetajate esindajatel on oluline roll toimuvat vahendada. Hoolekogu liikmed on valmis tulema lastevanemate koosolekutele oma tööd selgitama ja demokraatlikku esindaja valimist korraldama.
Samuti saime kinnitust, et kohale tulnud ootavad väga „Hoolekogude jõustamise“ projekti raames pakutud koolitusi, millest järgmine toimub uutele valitud hoolekogu liikmetele oktoobri alguses. Ka see koolitus on avatud kõigile huvilistele.
Suur tänu lapsevanemale ja Saaremaa Veski perenaisele Grete Pastakule, kes meile Veskis väga mõnusat äraolemist võimaldas. Ka see on oluline abi kogukonnale. Loodame, et järjest enam koolipere liikmeid leiab oma viisi koolielu edendamisel kaasa aidata.