Otsi
Artiklite sarjad
- Suveseik (11)
- Meie koolimaja 45 (6)
- n päeva lõpetamiseni (29)
- Bookstagramid (20)
- #muusikasoovitus (6)
- Koolilehe jõululood (9)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Eesti päev (9)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
29. september
- Johannes Kaju 4.c
- Markus Viin 6.b
30. september
- Melissa Kivi 6.c
- Oleksandra Finova 4.a
1. oktoober
- Bianca Marie Rannama 9.c
- Eliise Raud 8.a
- Gregor Kesküla 9.b
- Henri Niit 2.a
- Martha-Mia Naat 4.a
- Risto Pruunlep 7.d
- Tobias Kalle 7.a
3. oktoober
- Chris Pärn 4.c
- Jaagup Tiitma 3.b
- Rasmus Tool 8.c
- Regor Jalak 7.d
4. oktoober
- Akira Ron Ork 8.b
- Karl August Kukk 3.c
5. oktoober
- Sofiia Nikolaieva 8.c
6. oktoober
- Heleena Maria Aas 6.c
- Johannes Reinfeldt 3.c
- Tomi Lepp 8.d
Töötajate sünnipäevad
29. september
- Riina Mägi
2. oktoober
- Gerta Nurk*
- Imbi Püss

6.–12. oktoobrini osalesid meie õpetajad Madli-Maria Naulainen, Kersti Kirs ja Katrin Liiva, koolitusprojektide juht Viktoria Bubukin ning 9.b klassi õpilased Triinu Räim ja Indrek Mäeots Erasmus+ KA2 projekti „Wonderful World of Words” kohtumisel Portugalis, Lissabonis. Projekti eesmärgiks on osavõtjate lugemis- ja kirjutamisoskuste edendamine, projektipartneriteks õpetajad ja õpilased Portugalist, Itaaliast, Leedust, Bulgaariast ja Türgist.
Külastasime Agrupamento de Escolas de Vialonga koolide gruppi kuuluvaid kahte kooli: üks neist algkool Quinta da Indias, teine keskkool EBS. Põgusalt nägime mõlema kooli igapäevast õppetööd – lühikesed tunnikülastused ja tutvumine koolimajadega.
Kogu projektikohtumise jooksul toimusid erinevad õpitoad nii õpilastele kui ka õpetajatele. Lähemalt mainin kahte mind enam kõnetanud õpituba.

Saime osa Portugali lastekirjaniku Carlos Alberto Silva läbi viidud jaapani kamishibai paberteatri koolitusest. Kamishibai teatri etteaste sooritatakse väikese kaasaskantava lavaga. Selle puust karbikese kaaned avanevad kahele poole nagu aknaluugid, esineja vahetab aknas joonispilte ning jutustab lugusid nende sündmuste põhjal. Ka osavõtjatel oli ülesanne tõlkida oma emakeelest üks tuntud lugu inglise keelde, sellest teatripildid joonistada ja siis lugu ka etendada. Arvan, et sellist meetodit sobiks kasutada õpilaste inglise keele ja kirjanduse tundides, et õpilaste jutustamisoskust põneval moel arendada.

Huvitavaks kogemuseks oli meedia töötuba kohaliku ajalehe Diario de Noticias ajakirjanike juhendamisel. Kirjutasime interneti materjalide põhjal uudisloo raadiole ja lugesime selle diktofoni. Mõnel osalejal avanes võimalus oma uudislugu ette lugeda telekaamerate valgusvihus. Meie sealviibimisest ja töötubadest ilmus järgmisel päeval samas ajalehes ka portugalikeelne artikkel. Sain oma töö jaoks huvitava meetodi: miks mitte proovida ka oma keeletundides diktofoniga salvestamist või videoloo tegemist, ikka õpilaste esinemisjulguse ja suulise eneseväljenduse arendamiseks.
Õpilastele toimusid erinevad õpitoad kohalike õpetajate juhendamisel, kõik said praktiseerida võõrkeeles õppimist ja suhtlemist. Lapsed elasid majutusperedes ja osalesid perede poolt organiseeritud ettevõtmistes.
Maakonnakeskuses Vila Franka de Xira toimus kohtumine kohaliku omavalitsuse esindajaga, külastasime arhitektuuriliselt kaunist kohalikku raamatukogu Fabrica das Palavras, mis kohalike õpetajate sõnul on väga populaarne kirjanduse tundide läbiviimiseks erinevas vanuses lastele. Meelelahutuslikku elamust pakkus laevareis Taguse jõel vana jõelaevaga Liberdade.


Eksootilisest Portugalist rääkides ei saa mainimata jätta ka külastust muinasjutulisse Sintra külasse. Sealne miljöö oma kitsaste tänavate ja omapäraste ajalooliste hoonetega, samuti disneylik kuningaloss Pena Palace annab kirjandushuvilistele hulgaliselt inspiratsiooni mõtisklusteks ja lugude kirjutamiseks. Võimsust kirjanduslikele katsetustele võiks lisada Atlandi ookeani hiigellained, mille tunnistajaks olime tagasiteel Euroopa kõige läänepoolsemast tipust Roca neemelt. Viimase päeva pärastlõunal kutsuti õpetajad linnaekskursioonile tuk-tukkidel (sõiduvahenditel), tutvusime Lissaboni vanalinnaga üsna omapärasel moel.
Lõpetuseks: pole oluline, kui palju me oma koolis juba oskame või teame õpetamisest ja õppimisest, pole tähtis, mitme maa ja mere taga on koolituspaik – oluline on võtta pakutavast parimat ja tõdeda, et meil siin oma koolis on ikka paljud asjad väga hästi.
inglise keele õpetaja / klassiõpetaja
Kuulutused

