Tööõpetus: 3a prindi
 |
Autor: Inga Engso klassiõpetaja Kontakt: Inga.Engso@nooruse.edu.ee |
Loodud: 10. jaanuar 2016. a. kell 13.53
Muudetud: 19. jaanuar 2016. a. kell 12.06
Õppeaasta: 2015/2016
Õppekava: Põhikooli õppekava, III veerand
Kestvus: 2 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Tööõpetuse õpetamisega taotletakse, et õpilane
• omandab vajalikud oskused igapäevaeluks, tööks ja harrastusteks;
• omandab teadmisi mitmesuguste materjalide, töövahendite ja -traditsioonide kohta ning oskab neid oma töös kasutada;
• kogeb eneseteostuse võimalusi käelise tegevuse kaudu, arendab loovust ja esteetilist maitset;
• õpib tundma ja valima sobivamaid töövõtteid, olema säästlik ettevõetud töös;
• arendab tööks vajalikke isiksuse omadusi: vastutustunnet, täpsust, püsivust ning töökultuuri ja -harjumusi;
• omandab oskuse iseseisvalt mõelda, töötada, otsustada, hinnata oma tööd kriitiliselt.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
1. Voltimine
Lumememm
v; värviline paber, vatipadjad, käärid, liim
2. Lumememm (töö lõpetamine)
Pingviin
v:paberribad, käärid, liim,
3.Keti heegeldamine
v: heegelnõel, lõng
4.Heegeldatud ketist pilt
v: aluspaber, liim, kett
5.Sõbrapäeva kaardid (Käsitöötuba 3 lk 82)
v: värv pab, käärid, liim
Töö lõpetamine
6.Plastiliinist voolimine (Käsitöötuba 3 lk 56)
Lumekujude ehitamine õues
7.Pits (Käsitöötuba 3 lk 13)
v: värv pab, käärid, liim
Töö lõpetamine
8.Minu unistuste tuba
v: kataloog, A3, käärid, liim
Töö lõpetamine
9. Papptaldrikust loomad
Töö lõpetamine
10.VitraaZ
Töö lõpetamine
Milliseid oskusi õpilased saavad?
*kasutab materjale säästlikult
*tutvub erinevate tehnikatega
*oskab kujundada ja konstrueerida ruumis ja tasapinnal
*oskab iseseisvalt töötada, arvestades töö teostamisel tööle seatud ülesandeid ja eesmärke
*oskab töökohta tööks organiseerida
*täidab töötades ohutusnõudeid
*tagab korra ja puhtuse töökeskonnas
Hindamine
*Tööõpetuse kui loovaine hindamine on arvestuslik. Hinnang on individuaalne, arvestab iga õpilase võimeid ja arengut
*Hinnatakse teadmisi, loovat tegevust, teadmiste ja oskuste rakendamist iseseisvas praktilises töös, valminud tarbeeset tervikuna
*Hindamise aluseks on õpilase areng õppetegevuse käigus, tööde õigsus, loogilisus ja lõpptulemuse kvaliteet.
Töö on arvestatud, kui
· töövahendid alati kaasas
· jälgib õpetajat, mõtleb kaasa, töötab iseseisvalt
· kindlad teadmised läbivõetud õppematerjali piires
· oskab loogiliselt kasutada eelnevalt õpitud töövõtteid
· kavandab iseseisvalt töö, viib selle lõpuni
· töö puhas ja korrektne
· töö alati viimistletud
Töö on mittearvestatud, kui
· töö osaliselt tegemata, esitamata või viimistlemata
· suhtumine töösse huvitu
· puuduvad teadmised läbivõetud õppematerjali osas
· õpilasel puudub täielikult huvi aine vastu, ei tööta tunnis kaasa
· puuduvad töövahendid
Õppeperioodi kokkuvõttev hinnang pannakse välja poolaasta lõpul saadud hinnangute alusel.
Konsultatsioon toimub teisipäeviti ruumis 108 kell 13.00 või muul ajal kokkuleppel õpetajaga.