Kunst: 8d prindi
 |
Autor: Maret Laurson eesti keele ja kirjanduse õpetaja Kontakt: Maret.Laurson@nooruse.edu.ee |
Loodud: 20. september 2020. a. kell 13.51
Muudetud: 20. september 2020. a. kell 14.05
Õppeaasta: 2020/2021
Õppekava: Põhikooli õppekava, I poolaasta
Kestvus: 1 tund nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Õpilane:
1) oskab loomingulises tegevuses, uurimise ja refleksiooni käigus kasutada loova ja kriitilise mõtlemise ning probleemi lahendamise oskusi;
2) tunnetab ja arendab oma loomingulisi võimeid, väärtustab isikupära ja erinevaid lahendusi;
3) õpib tundma visuaalsete kunstide väljendusvahendeid ning suudab luua erinevaid kunstitöid, rakendades õpitud teadmisi ja oskusi;
4) eksperimenteerib mõtete, mõistete, vahendite, materjalide ning tehnikatega;
5) töötab iseseisvalt ja teeb koostööd kaaslastega;
6) rakendab omandatud oskusi teistes õppeainetes ja igapäevaelus;
7) õpib tundma ja väärtustab nii mineviku kunstipärandit kui ka nüüdisaegset kunsti;
8) seostab kunsti, kultuuri, teaduse ja tehnoloogia arengut;
9) mõistab kunsti kui kultuuridevahelist suhtluskeelt, teadvustab kultuurilist mitmekesisust ja kunsti rolli ühiskonnas;
10) väljendab oma arvamusi ja teadmisi suuliselt, kasutades (kunsti)oskussõnavara;
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
1. õppenädal, 01.-04.09.2020
Sissejuhatus ainesse. Tutvumine ainekaartiga - teemad, töövahendid, eesmärgid, oskused, nõudmised, hindamine.
Maalikunst
Johann Köler
2. õppenädal, 08.-11.09.2020
Monumentaalkunst
Amandus Adamson
3. õppenädal, 15.-18.09.2020
Lõiminguprojekt Keskaja keskuses
Matemaatikatunnis valminud makettide värvimine. Erinevad jooneliigid ja mustripinnad - jäi ära
Grupitöö.
Töövahendid: värvipliiatsid.
4. õppenädal, 22.-25.09.2020
Tervisespordipäev
5. õppenädal, 29.09.-02.10.2020
Kujundamisõpetus.
Lõiminguprojekt "Saaremaa kirikud".
Matemaatikatunnis valminud makettide värvimine. Erinevad jooneliigid ja mustripinnad.
Grupitöö.
Töövahendid: värvipliiatsid.
6. õppenädal, 06.-09.10.2020
Kujundamisõpetus.
Lõiminguprojekt "Saaremaa kirikud".
Matemaatikatunnis valminud makettide värvimine. Erinevad jooneliigid ja mustripinnad.
Grupitöö.
Töövahendid: värvipliiatsid.
7. õppenädal, 13.-16.10.2020
Kujundamisõpetus.
Fantaasiataim. Alusjoonise lõpetamine.
Visuaalse kunsti liik - graafika. Erinevad jooneliigid ja mustripinnad.
Grupitöö - töö jätkamine.
Töövahendid: vilt- ja värvipliiatsid.
8.õppenädal. 20.-23.10.2020
Vaheaeg
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Õpilane:
1) teab Eesti kunsti- ja kultuuriobjekte ning kunstnikke;
2) otsib ja arendab erinevaid lahendusvariante ning isikupäraseid teostusvõimalusi oma loomingu kujutamisel;
3) rakendab loomisel, uurimisel ja kunsti ning visuaalkultuuri tarbimisel infokommunikatsiooni vahendeid;
4) väljendab oma mõtteid ja teadmisi, kasutab sihipäraselt tasapinnalise ja ruumilise loomingu väljendusvahendeid ning kompositsiooni põhimõtteid;
5) mõistab disaini kui protsessi, mille eesmärgiks on leida probleemile uus ning parem lahendus;
Hindamine
Hindamise eesmärk on anda õpilasele motiveerivat tagasisidet. Hindamisel on oluline tunnustada lahenduste erinevusi ja väärtustada õpilaste isikupära ning koostööoskusi.
Hindamise aluseks on õpilase areng õppetegevuse käigus, loomingulisus ja suhtumine õppetöösse.
Hindamisel arvestatakse:
1. Teemale vastavus ja loominguline lähenemine sellele.
2. Kompositsiooni väljenduslikkus.
3. Meeleolu edastamine värvidega.
4. Figuuride dünaamika; lihtsate proportsioonireeglite arvestamine
5. Töö korrektsus.
6. Õpilane oskab ja teab joonestamise võtteid.
7. Tunnitööd - õpilane töötab terve tund kaasa.
Õpilane peab oma töö esitama tähtajaliselt. Kui õpilasel õppevahendid puuduvad, teeb ta töö konsultatsioonitunnis või õpetajaga kokkulepitud ajal järele.
Hindamine:
*Kunstiõpetus kui loovaine hindamine on individuaalne, arvestab iga õpilase võimeid ja arengut.
*Hinnatakse teadmisi, loovat tegevust, teadmiste ja oskuste rakendamist iseseisvas praktilises töös, valminud kunstiteost tervikuna.
*Hindamise aluseks on õpilase areng õppetegevuse käigus, loomingulisus ja suhtumine õppetöösse.
Konsultatsioon kunstis kolmapäeval 8. tund, ruum 227
Õppeperioodis rakendatakse järgmisi hinnanguid: arvestatud „AR”, mittearvestatud „MA”.
Arvestuse saab õpilane positiivsete (märge "AR") õpitulemuste korral.
Oodatavast madalamal tasemel õpitulemuse korral - tegemata, esitamata või lõpetamata tööd (märked: MA, KH - kujundav hindamine) tuleb likvideerida 10 päeva jooksul.
Koolivahetusel teisendatakse mitteeristavad hinnangud numbrilisteks hinneteks viiepalli süsteemis.
Märge "AR" / Hinne "5"
· töövahendid alati kaasas
· jälgib õpetajat, mõtleb kaasa, töötab iseseisvalt, ei jutusta!
· oskab loogiliselt kasutada eelnevalt õpitud
· kavandab iseseisvalt töö, viib selle lõpuni
· töö puhas ja korrektne ning teemast lähtuv
· valmistöö ( ei ole valget paberipinda ) õigeaegselt esitatud
Märge "AR" / Hinne "4"
· töövahendid alati kaasas
· jälgib õpetajat, mõtleb kaasa, töötab iseseisvalt
· vajab aeg-ajalt õpetaja juhendamist
· töö ei ole puhas ja korrektne, on teemast lähtuv
· valmistöö ( ei ole valget paberipinda ) õigeaegselt esitatud
Märge "AR" / Hinne "3"
· õppevahendid aeg-ajalt kodus
· suhtumine töösse huvitu
· töö ei ole korrektselt teostatud, kuid teemast lähtuv
· valmistöö ( ei ole valget paberipinda ) on õigeaegselt esitatud
Märge "MA" / Hinne "2"
· õppevahendid pidevalt kodus
· õppeülesanded poolikult täidetud
· suhtumine töösse huvitu
· puuduvad teadmised läbivõetud õppematerjali osas
Märge "MA" / Hinne "1"
· õpilasel puudub täielikult huvi aine vastu, ei tööta tunnis kaasa
· puuduvad töövahendid
· õpilane puudub põhjuseta ning vastava õppetunni materjal on omandamata
. ei käi tööd konsultatsioonitunnis tegemas.