A-võõrkeel: 9_grupp prindi
 |
Autor: Kersti Kirs inglise keele õpetaja Kontakt: Kersti.Kirs@nooruse.edu.ee |
Loodud: 9. september 2020. a. kell 11.20
Muudetud: 9. september 2020. a. kell 11.20
Õppeaasta: 2020/2021
Õppekava: Põhikooli õppekava, I trimester
Kestvus: 3 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Põhikooli võõrkeeleõpetusega taotletakse, et õpilane:
* huvitub võõrkeelte õppimisest ja nende kaudu silmaringi laiendamisest;
* õpib aktiivselt kuulama ja mõistma igapäevast võõrkeelset kõnet ja vestlust;
* omandab õige häälduse, intonatsiooni ja rütmi;
* omandab sõnavara, mis võimaldab tal end väljendada igapäevases suhtlemises ning vestluses õppekava temaatika piires;
* õpib lugema ja mõistma lihtsat võõrkeelset teksti ja edasi andma selle sisu;
* õpib kirjutama lihtsat seotud teksti;
* julgeb omandatud teadmisi-oskusi praktikas kasutada;
* omandab erinevaid võtteid ja viise, mis hõlbustavad võõrkeelte omandamist;
* õpib kasutama sõnaraamatuid, käsiraamatuid ja muid vajalikke teatmeteoseid;
* huvitub õpitavat keelt kõnelevatest maadest ning nende kultuurist.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
I nädal: 1.- 4. sept.
1) Sissejuhatus aastasse. Unit 1: New Beginning, populaarsed metafoorid+ebameeldivust väljendavad väljendid TBp7-9 Ex1,2
HW: )_töövahendid korda
2) Unit 1: New Beginning (töö tekstiga+ väljendid), part I TBp10-11 Ex3-5, WB Ex8p9 (part I) HW: väljendid+ U.1 sõnad (1.-20.)
3) Unit 1: New Beginning (töö tekstiga+ väljendid), part II+ tõlkelaused TBp12-13 Ex6-9, WB Ex8p9 (part II) HW: korrata ja õppida tunnikontrolliks väljendid Ex5p11+ Ex7p13
II nädal: 07.-11.sept.
1) Tunnikontroll väljenditele; Unit 1: minevikuajad (the past simple/ the past continuous/ the past perfect) ; vihikusse mineviku aegade reeglid+WBp3 Ex1, p6-8Ex4,5,6; HW: Unit 1 sõnad( 21.-lõpuni)+ vihikust reeglid õppida
2) Unit 1: prefixes (anti-, de-, dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-) WB Ex2,3p4,5+ WB Ex9,10p10
3) U.1 teemade kinnistamine. HW: Korrata kontrolltööks U.1 sõnad+WB Ex1-6+vihikust ajad. NB! Õppida WB Ex2p4 eesliited( prefixes)
III nädal: 14.-18.sept.
1) TEST (Unit 1+ sõnad): U.1 sõnavara;minevikuajad (the past simple/ the past continuous/ the past perfect); prefixes; kuulamisülesanne+ kuuldu põhjal küsimuste moodustamine-16. sept.
2) Töö analüüs; U.2: Up in the Air TBp14-16 Ex1-4 (pildi kirjeldamine), intensifiers; WB Ex1p11
3)"10 interesting things about air" TBp16-18 Ex4-9+ intensifiers WB Ex2,3p11-14
IV nädal: 21.-25.sept.
1) U.2: How air quality in my home town can be improved?- vestlus TBp20 Ex11,12; sõnavormide moodustamine WB Ex4,5p14
U.2: present perfect simple+ present perfect continuous WB ex6p15
2) U.2 teemade kinnistamine+ kuulamisül. WBp17+ WBp16
3) tervisespordipäev
V nädal: 28.sept.- 2.okt.
1) 30. sept. TEST (Unit 2)
2) U.3: Crime; kuritegude liigid TB p21-23 Ex1-3, dialoogide moodustamine+ WB ex1,2p18
3) U.3:" It ain`t what it looks like" TB p23-26 Ex4-9
VI nädal: 5.- 09.okt.
1) U.3: teksti lõpu kuulamine+ kokkuvõtte kirjutamine WBp24 HW: korrata U.3 sõnad+ väljendid tunnikontrolliks
2) Tunnikontroll sõnadele+ väljenditele; U.3: passive tenses WB Ex3,4p19-20+ tõlkeharjutus väljenditele WB ex5p21
3) U.3:lie/lay vormid WB p22-23, teemade kordamine
VII nädal: 12.-16.okt.
1) U.3 tööleht kinnistamiseks; U.4: Life in the Past_ piltide kirjeldamine TB p 27
2) U.4: culture flash TB p 28+ teksti I osa+ väljendid Ex2-6 p28-31?WB Ex8p30( part I)tõlkelaused
3) U.4 teksti II osa+ väljendid Ex 8-11 p 31-33+tõlkeharjutus WB Ex8p30( part II)
KOOLIVAHEAEG
VIII nädal 26.- 30. okt.
1) U. 4: the+ adjective; passive WBp25-26 Ex1,2+ kuulamisül. WB Ex 9 p 31
2) U. 4: sõnade moodustamine WB ex3-7p26-29
3) U.5: Show what you know TB p34-38, opposite prefixes
IX nädal 2.-6. nov.
1) U.5: Passive Voice WBp32; Intensifiers WBp33- teemade kordamine+ kinnistavad harjutused
2) U.5: teemasid kinnistavad harjutused WBp34-39
3) U.4/U.5 teemade kinnistamine
X nädal 9.-13. nov.
1) TEST (Unit 4/5)-11. nov.- passiiv, lugemisülesanne, kuulamisülesanne; tuttava inimese või oma klassiruumi kirjeldamine 7 lausega; HW: WB p40 kirjale vastamine
2) WB p40 üle vaatamine; U.6: Robots- intelligentsi tüübid Bp39-40
3) U.6: tekst robotitest+ väljendid, küsimustele vastamine Bp41-43
XI nädal 16.-20. nov.
1) U.6: robotitest vestlemine+ if lause II tüüp Bp44+ WBp41-43 Ex1-4( tingimuslaused)
2) U.6: tõlkelaused; ajad, lünktekst WB ex5-7p43-46
3) U.6: kirjutamine robotile( 10 tööd talle) WBp46 Ex8+ teemade kordamine
XII nädal 23.-27. nov.
1) U.6 tööleht kordamiseks.
2) U.7: Wales TB p 45-48 Ex1-5+ kuulamisülesanne WB ex 8 p52
3) U.7: Wales jutustamine 8 lauset+ tekst "The Story of Gelert" TB p 48-50
Milliseid oskusi õpilased saavad?
I trimestri lõpuks õpilane
* omandab uue sõnavara teemade kaupa U.1-U.6
* Oskab lugeda ja saab aru õpitud sõnavaral baseeruvatest tekstidest, mõistab konteksti abil üksikuid tundmatuid sõnu/väljendeid sisaldavat kirjutist ja oskab teha kuulamisharjutusi, mis baseeruvad õpitud teemadele
* Oskab vestluse/jutustuse kuulamisel leida tekstist vajalikku infot
* Oskab koostada dialoogi, võttes vajalikke rolle( n: politseinik, ohver, klient jne)
* Oskab lausetes kasutada passiivi aegu
* Teab ja oskab lausetes kasutada (intensifiers)intensiivsemaks muutvaid sõnu
* Oskab lauses kasutada have sth done konstruktsiooni
* Teeb vahet tingimuslausete 0, I ja II tüübil ja oskab tingimuslauseid moodustada
* Oskab lugeda ja kirjutada numbreid( erinevates kontekstides)
* Oskab lausetes teha vahet ja kasutada minevikuaegu( the past simple/ the past continuous/ the past perfect)
* Oskab väljendada vastumeelsust, kasutades sobivaid väljendeid
* Oskab moodustada uusi sõnu, kasutades eesliiteid-prefixes( anti-, de-, dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-)
* Oskab kasutada lie ja lay erinevaid vorme
* Oskab kirjutada 8 lauset teemal, kuidas parandada õhu kvaliteeti; kirjeldada tuttavat inimest ja oma klassiruumi 7 lausega,
* Oskab kasutada artikleid a/an, the
* Oskab moodustada küsilauseid
* Oskab kasutada lausetes it`s/ there`s
* Oskab jutustada 8 lauset Wales`i kohta
* Oskab lausetes kasutada so, such, enough, too
* Oskab 7 lausega välja tuua poolt ja vastu argumente lemmiklooma pidamise kohta
* Oskab vastata emailile( vormistada kirja)*
* Koostab posteri, kus võrdleb Wales+ Estonia( sarnane/erinev)
* Oskab moodustada lauseid otse- ja kaudkõnes
Hindamine
Hindamine on süstemaatiline teabe kogumine õpilase arengu kohta, selle teabe analüüsimine ja tagasiside andmine. Hindamine on aluseks õppe edasisele kavandamisele.
Hindamisel kasutatakse mitmesuguseid meetodeid, hindamisvahendeid ja -viise. Kasutatakse nii kujundavat hindamist kui kokkuvõtvat hindamist, mida kombineeritakse suulise või kirjaliku tagasi-/edasisidega; hinnangutega.
Õppeperioodi hinne kujuneb tunnikontrollide, esitluse ja igapäevase õppetöö (õpitud ja tundmatu teksti lugemine, jutustamine, funktsionaalne lugemine/kuulamine, sõnade tööd, kodutööd, TV täitmine, tunnis kaasatöötamine jne) käigus saadud hinnete põhjal.
Testide hindamise skaala:
hinne 5 ... 90-100% punktide arvust
hinne 4 ... 75-89%
hinne 3 ... 50-74%
hinne 2 ... 20-49%
hinne 1 ... 0- 19%
Kirjalikud tööd (testid) peab järgi vastama mitterahuldava hinde korral 10 päeva jooksul peale töö kätte saamist. Tööd tuleb järgi vastata ka siis, kui õpilane on olnud haige.
Kui töö on esitamata või kontrolltöö sooritamata, kajastub see eKoolis nullina. "0" asendub hindega pärast töö tegemist / esitamist või "1"-ga kui 10 koolipäeva jooksul tööd järele ei vastata. Poolaasta koondhinne kujuneb kõigi poolaasta vältel saadud hinnete keskmise põhjal.
Konsultatsioon toimub esmaspäeviti kell 15.00-15.045 ruumis 404.