Kunst: 3b prindi
 |
Autor: Merle Tustit klassiõpetaja Kontakt: Merle.Tustit@nooruse.edu.ee |
Loodud: 31. august 2020. a. kell 23.19
Muudetud: 7. märts 2021. a. kell 17.45
Õppeaasta: 2020/2021
Õppekava: Põhikooli õppekava, poolaasta
Kestvus: 2 tundi nädalas
Miks me seda ainet õpime?
Esikohal on lapse loomingulise algatusvõime arendamine ja leidurivaistu kujundamine, kuid oluline on ka käeliste oskuste ja vilumuste treenimine.
Kunstiõpetuse õpetamisega taotletakse, et õpilane
arendab oma vaatlusoskust ja kompimismeelt;
arendab kujundilist ja ruumilist mõtlemist ning kujutlusvõimet;
omandab loovtegevuse kogemusi, arendab loovust;
õpib kasutama kujutavate ja kujundavate kunstide väljendusvahendeid;
omandab teadmisi kunstiliikidest ja -ajaloost;
õpib vaatama ja hindama kunstiteoseid, kujundab kunstimaitset.
Mida me tundide jooksul teeme? (tundide kaupa)
01.- 04.09. Meenutame suve - värvipliiats
07.- 11.09. Sügisene astripeenar. - käärilõige
21.- 25.09. Sügise sünnipäev - gua
28.09.- 01.10. Lehed kolletuvad. -kollaa
05.- 09.10. Linnapanoraam - akvarell
12.- 16.10. Illustratsioon loetud raamatule
VAHEAEG 19.- 25.10.
26.- 30.10. Sügisesed puud - gua
02.- 06.11. Meie isade tööd - värvipliiats
09.- 13.11. Aastaaegade kujutamine värvidega - gua
16.- 21.11. Raagus puu - akvarell +õlipastell
23.- 27.11. Kadri küüned külmetavad... - kollaa
30.11.- 04.12. Esimene lumesadu - gua
07.- 12.12. Jõulukaunistused klassi kaunistamiseks.
14.- 23.12. Jõulukaardi tegemine
Päkapikud piiluvad - rebimine + pabernöör
Koolivaheaeg 23.12.- 07.01.
11.- 15.01. Uusaasta ilutulestik - gua
18.- 22.01. Suusataja - liikumise kujutamine paberil
Milliseid oskusi õpilased saavad?
Õpilane
ˇ omandab teadmisi erinevate materjalide ja töövahendite kohta;
ˇ kasutab erinevaid materjale ja töövahendeid oma loomingulises tegevuses;
ˇ kasutab materjale säästlikult;
ˇ tutvub erinevate tehnikatega;
ˇ oskab töökohta tööks organiseerida;
ˇ täidab töötades ohutusnõudeid, tagab korra ja puhtuse töökeskkonnas;
ˇ oskab teha lihtsamaid korrastustöid;
ˇ õpib nägema ilu enda ümber.
Hindamine
*Kunstiõpetus kui loovaine hindamine on individuaalne, arvestab iga õpilase võimeid ja arengut
*Hinnatakse teadmisi, loovat tegevust, teadmiste ja oskuste rakendamist iseseisvas praktilises töös, valminud kunstiteost tervikuna
*Hindamise aluseks on õpilase areng õppetegevuse käigus,loomingulisus, loogilisus ja lõpptulemuse kvaliteet.
3. klassi õpilaste teadmistele ja oskustele antakse sõnalisi hinnanguid. Hinnangud kajastuvad õpilaspäevikus ja/või kirjalikul tööl. eKoolis kajastuvad õpilase puudumised ja märkused. Sõnaliste hinnangute andmisel toetutakse kujundava hindamise põhimõtetele. Hinnang on õpilase positiivse enesehinnangu kujunemise aluseks.
I poolaastal hindamisele tulevad osaoskused:
* Oskad kasutada õpitud töövõtteid
* Sul on kaasas vajalikud töövahendid
* Teed oma tööd hoolikalt ja viid alustatu lõpuni.
Osaoskuste hindamisel on kasutusel tähed:
T - tead ja oskad
P - pead veel harjutama
O - oskus omandamata
Lisaks on:
* e- koolis kasutusel tähed KH (kujundav hindamine), millele järgneb selgitus, milline on osaoskuse saavutus.
Konsultatsioon kolmapäeviti kell 13.00 - 13.45 ruumis 205.
Sellel ajal saab:
1) Teha järgi puudumise tõttu tegemata töid.
2) Lõpetada tunnis poolelijäänud tööd