Keelelähetus kestab kokku kolm nädalat ja selle käigus kaasatakse keelerändur kolleegist mentori toel kooliellu – külastama tunde ja koolisündmusi, osalema õpetamistegevuses ning koosolekutel. Põhikooli- ja gümnaasiumiastme õpetajana on Svetlanal olnud hea võimalus osaleda nii Nooruse kooli kui Saaremaa Gümnaasiumi töös, tema mentoriks on Külli Mänd.

Meie koolis on Svetlana külastanud kunsti-, eesti ja vene keele, käsitöö ja meisterdamise tunde, gümnaasiumis aga kunstiajaloo ja arhitektuurikursust.

Millised on Teie muljed kevadisest Kuressaarest?

Kuressaares ei näinud ma mitte linnakära, vaid tajusin erilist harmoonia ja rahu õhkkonda.
Minu saabumise päeval sädeles linn päikese käes nagu ehe. Tänavad täitusid heledate päikesekiirte kuldsete toonidega. Kuressaare tervitas mind soojalt, värvikalt ja väga külalislahkelt. Tundsin selle ilu ja jõudu. Mind täitis hetkega positiivne energia ja valmisolek uuenemiseks, milles loodus meile kevadel eeskuju annab.

Svetlana, miks otsustasite keelerändeprogrammis osaleda?

Olen üles kasvanud Kaukaasias ja lapsepõlvest saati kuulsin eesti keelt lauljate Anne Veski, Jaak Joala ja Tõnis Mägi esituses. Juba siis köitis mind eesti keel oma meloodia ja iluga. Õpin pidevalt keelt. Kuid selle õppimine pole sama lihtne kui kõrgeima mäetipu vallutamine. Tean, et pean edasi liikuma, otsima uusi võimalusi keele valdamiseks. Keelerändeprogrammides osalemine on sellel teel väga oluline ja väärtuslik samm. See aitab avastada endas uusi võimalusi, mida annab oma emakeeles kõnelejatega suhtlemise harjutamine.

Kui Maardu ja Kuressaare koole omavahel võrrelda, siis mis on sarnast, mis erinevat?

Kõik koolid on sarnased selle poolest, et nende missioon on lapsi harida. Iga kool on omamoodi elav organism, mis pidevalt areneb ja iga õpetaja annab selle arengusse oma panuse. Igal koolil on oma unikaalne nägu, mis saab kokku nagu pusle tema kogemusest ja kooli traditsioonidest.
Peamine erinevus Nooruse kooli ja Maardu kooli vahel on eriline rahulik, sõbralik tööõhkkond. Maardu Gümnaasiumis on seda raske ette kujutada. Meie koolis võib kohata õpilasi ja lapsevanemaid, kellele ei meeldi rahus elada.

Kas teid miski Nooruse koolis ka üllatanud on?

Mulle väga meeldis kooli õhkkond ja õpetajate kollektiiv. Sõbralikud, positiivsed, seltsivad inimesed, kes on valmis aitama. Nendega on lihtne ja huvitav suhelda. Mõned õpetajad on nii sõbralikud, et tahaks neid kallistada. Mulle väga meeldis, kuidas kooli õpetajate tuba oli korraldatud ja sisustatud – see on mugav koht, kus saab lõõgastuda, vestelda ja kohvi juua. Õpetajate toas on massaažitoolid, mis aitavad õpetajatel pingeid maandada.

Tänan kooli direktorit Maritit külalislahke vastuvõtu, lahkuse ja abivalmiduse eest!

Mul vedas oma mentoriga väga. Ta on huvitav vestluskaaslane ja laia silmaringiga. Külli tunnid on väga huvitavad, läbimõeldud, rikkaliku materjali ja suurepärase esitlusega. Eriti meeldisid mulle arhitektuuritunnid, kus kasutatakse kaasaegseid õppematerjale ja loovaid õppemeetodeid. Pidev eestikeelse mentoriga suhtlemine annab positiivseid tulemusi.
Eriti üllatas mind kooli talveaed palmipuude, lõunamaiste taimede ja lilledega ning keskel purskkaevuga ja see, kui maitsvad ja mitmekesised toidud olid koolisööklas.
Olen väga õnnelik ja tänulik võimaluse eest töötada ja suhelda eesti keeles nii toreda meeskonnaga nii imelises linnas. Mõne aja pärast, võib-olla aasta pärast, tahaksin siia uuesti tulla.

------------

Mentorina tahan veel lisada, et koostöö Svetlanaga on olnud väga tore ja vastastikku arendav. Suhtlemine parimal tasemel! Soovime kogu Nooruse kooli õpetajaskonna nimel Svetlanale kõike toredat ja loodame tulevikus taas kohtuda.