Maria Koppel õpib teist aastat Tallinna Ülikoolis matemaatikaõpetaja eriala magistriõppes. Tema kõrvalerialaks on füüsikaõpetaja.

„Soovisin ennast täiendada matemaatika erialal ja juba Toomas (Toomas Takkis, eelmine koolijuhataja, toim.) soovitas mul õppida ka füüsikat. Kui juba esimesel korral ülikooli minnes võtsin lisaks füüsika üldaineid, siis seekord põhjalikumalt,“ räägib Maria oma õpingutest.

„Haridusmaastik on väga palju muutunud ja uus kogemus on hoopis teistsugune. Palju on uusi lähenemisi ja meetodeid, mida saan igapäevaselt oma töös rakendada.“

Üks kokkuvõttev mõte, mille Maria enda jaoks on avastanud: mida rohkem teed, seda rohkem jõuad. „See on uskumatult tõene mõttetera,“ sõnab ta lõpetuseks.

Liisi Laum õpib viimast aastat Kuressaare Ametikoolis kokaks ehk käes on õpingute teine ja viimane aasta.

„Mingil ajahetkel leidsin enda jaoks kokkamise, nägin ametikooli vastuvõtukuulutust Facebookis ja kandideerisin,“ kirjutab Liisi, kuidas tekkis mõte õppima asuda.

„Uued toredad tuttavad, põnev eriala, palju uusi kokandusnippe,“ räägib ta oma eriala kohta. „Minu soovitus neile, kes kardavad midagi senisest täiesti uut õppida või kahtlevad endas, on see: kunagi pole liiga hilja, tehke ära, kui olete sellele mõelnud!“

Kaisa Sau alustas sellest sügisest õpinguid Tallinna Ülikooli magistrantuuris kirjandusteaduse eriala. Hetkel akadeemilisel puhkusel olles õpib ta osakoormusega nii palju, kui vaba aeg võimaldab.

Kaisale meeldib väga õppida ja kohe peale ühe magistrikraadi omandamist teadis ta, et tahab veel midagi õppida: „Olen alati olnud suur lugemishuviline ja kirjandusteaduse õppimine oli selles mõttes igati loogiline valik.“

„Mida rohkem tead, seda suurem on puutepunkt tundmatuga. Ka mina avastasin, et nii palju põnevat on veel eri rahvaste kirjandusest lugemata,“ kirjeldab Kaisa köitva kirjandusmaailma avastamist.

Lelet Aavik-Part õpib teist ja viimast aastat Tartu Ülikooli magistriõppes haridusinnovatsiooni erialal (inimkeeli: muutuste juhtimine hariduses), täpsemalt haridusjuhtimist.

Oma õpingute põhjuse kohta arvab Lelet, et eks ikka lõputust teadmistehimust ja uudishimust kõige uue vastu!

Lelet kirjutab oma õpingute kohta: „Palju põnevaid kohtumisi, kogemusi, tutvusi, teadmisi! Meenub üks kandev mõte eelmise nädala loengust: „Eestvedamise põhiülesanne on vallandada inimestes energiapotentsiaal.““

Virge Lemberil on õpingutes Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia erialal jäänud veel viimane pingutus – magistritöö kirjutamine.

Virgel on alati olnud teadmine, et õpib kunagi midagi magistriõppes, aga ei leidnud seda õiget eriala, mida oleks soovinud lähemalt tundma õppida. „2021. aastal läksin informaatikaõpetajate kursusele, ja kuna tegelesime seal natuke ka haridustehnoloogia teemadega ning üks õppejõududest soovitas õpinguid jätkata, siis see oligi märk, et nüüd on õige aeg.“

Senist õppimiskogemust hindab Virge äärmiselt kaasahaaravaks ja rikastavaks. „Olen märganud, et haridustehnoloogia võib avada uusi uksi, aidates leida uuenduslikke viise õppimise huvitavamaks muutmiseks ning toetades samal ajal õpetajaid uute tehnoloogiate kasutamisel.“

„Kandev mõte, mis on mind sellel teekonnal saatnud, on arusaam, et haridustehnoloogia on tõeliselt võimas vahend, mis aitab kaasa haridusmaailma uuendamisele ja õppimise kvaliteedi tõstmisele. Olen inspireeritud selle valdkonna kiirest arengust, mistõttu ei saa kunagi jääda mugavustsooni, vaid tuleb hoida end muutuste tuules õigel kursil.“

Allakirjutanu on samuti sellest sügisest jõudnud õpingutega Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituuti. Kui üle mitme aasta avati vastuvõtt klassiõpetaja sessioonõppe erialale, et tulnud kaua mõelda. 190 soovijat 25 kohale näitas, et sama idee oli pähe tulnud ka paljudel teistel.

Mulle meeldib mõte silmaringi avardamisest ning teha kõigest natuke, olemata ühegi kitsa valdkonna spetsialist. See kirjeldab üsna hästi ka minu senist tööd. Ning tundes ennast kodusemalt siiski humanitaarvaldkonnas, valisin kõrvalerialaks eesti keele ja kirjanduse.

Järgmiste aastate kogemus saab olema kindlasti põnev ja täis väljakutseid. Õnneks on meie kursuslased väga toredad ning kuigi oleme kohtunud vaid kahel sessioonil, oleme juba väga ühtehoidev punt, kellel kõigil on oma kindel siht silme ees.