Kui saaksin, õpiksin koolis elu elamist. Elu elamist selles mõttes, et noor inimene oskaks teha valikuid, näha maailma avaramalt. Kool peaks õpetama, kuidas elust aru saada, nautida iga elamust ja kuidas saada ise hakkama. Tähtis oleks ka omandada oskus ennast tunda, ennast väljendada, et noorest kasvaks iseseisev julge täiskasvanu, kes ei karda enda arvamusi ega soove väljendada.

*** 

Ma unistan sellest, et koolis õpetataks rohkem humanitaaraineid, et oleks võimalik õppida sotsioloogiat, psühholoogiat, ladina keelt ja karjäärinõustamist, sest ma tunnen, et mul on lihtsam inimestega läbi saada, kui tean, miks ta teeb või käitub nii, nagu ta käitub. Kui oleks tund, kus aidataks meil kõigil leida oma karjäär ja kutsumus nendest miljonitest ametitest, mis maailmas on, sest see tund saaks meid eneseteadlikumaks muuta ja aidata seada suunda ja valida vahendeid, millega oma karjääri poole püüelda.  

*** 

Tahan, et kool annaks mulle oskuse pingelises olukorras hakkamasaamiseks. Tahan, et kool aitaks mul avatum/sotsiaalsem olla.  

*** 

Mida vanemaks sa saad, seda rohkem võiks kool sulle õpetada, kuidas päriselt täiskasvanuna hakkama saada. Näiteks kuidas leida endale töökoht, mida oodata tööintervjuult, kuidas osta endale oma kodu, kuidas maksta arveid ja muud sarnast. Võiks ka olla selline tund, kus sa saad rohkem teada erinevatest töökohtadest, nii et sa saaksid teada, mis sulle päriselt meeldib, ja sa teaksid, mida sa tahad tulevikus teha.  

*** 

Mina tahaks õppida investeerimist ja kuidas minna edasi pärast põhikooli, kui sa ei ole endas kindel, mida soovid elus teha. Rohkem keelevalikuid, nt hispaania ja soome keel, ning välismaal õppimise võimalustest. Meil võiks olla veel tantsutunnid, kus õpime poistega paaristantsu, nt valss, salsa, tango jne.  

*** 

Kust ja kuidas tööd otsida? Kuidas kirjutada CV-d, kaaskirja? Kuidas ID- ja pangakaarti uuendada? Kust vajadusel elekter ja vesi kinni keerata, kui on õnnetus juhtunud? Kuidas töötab kasko, mida teha autoõnnetuse korral, kust saada ülevaatuse aeg?  

Teemad, mille õppimise vastu noored huvi tunnevad

• Motivatsiooni ja ajaplaneerimise tund, kus õpime oma aega jagama, et see motiveeriks meid oma unistuste poole minema.  
• Kuidas toime tulla enda mentaalse tervisega, millal abi leida, kuidas enda sõpru aidata ja kelle juurde pöörduda, kui sul on probleem.  
• Psühholoogia või mõni teine aine, mis õpetab õpilastele, kuidas toime tulla oma emotsioonidega, kuidas paremini suhelda. Aine, mis aitab analüüsida inimesi meie ümber ja mõista iseennast; filosoofia, poliitika. 
• Kuidas käituda, kui metsloom ründab? 
• Väiksemad ehitus- ja remonditööd, tööriistade, kodumasinate ja -tehnika kasutamine ja parandamine.
• Etikett, viisakus, empaatia, suhtlemine, telefonivestlused (nt arstile aja panemine); endale seatud piiride ületamine.
• Kokandus, tervislikud toidud, kalorite lugemine.
• Erinevate ametitega tutvumine, karjäär, motivatsioonikiri, CV.
• Kuidas ja miks tuleb arveid maksta ehk rahatarkus: teenimine, investeerimine, hoiustamine, arvete maksmine, kommunaalid, internetipanga kasutus.
• Ettevõtlus, kuidas alustada äri.
• Aedviljade kasvatamine.
• Enesekaitse, treeningkava koostamine, võitluskunstid, ellujäämine, esmaabi.
• Kuidas üksinda hakkama saada (pingelises olukorras)? 
• Asjadele alternatiivide leidmine, probleemidele lahenduse leidmine.
• Riiete disain, et oleks vajadusel endal oskus riideid õmmelda; sisekujundus; juukselõikus.
• Arhitektuur.
• Reisi planeerimine. 
• Lastekasvatamise põhitõed.

Õpilased jagavad ideid teemade käsitlemiseks

• Mõnes tunnis võiks käsitleda looduses ellujäämist ja matkatarkuseid nii, et läheme metsa, teeme tuld ja seal õpime ja näeme, kuidas peavarju ehitada ja jahtida, kalastada või mida teha, kui metsloom ründab.
• Teeme teste, millega jõuame selgusele, mis ametid meile meeldivad ja mis sobivad meie iseloomuomaduste ning oskustega. Seejärel teeme ekskursiooni ametikooli.
• Kirjutame külmkapi kohta kirjandi ja väitleme ehitusteemade üle. Õpime käitumist lugemise kaudu, teeme etteütluse lastekasvatamisest. 
• Ämmaemand, laste arengu spetsialist räägib lähemalt, kuidas käib sünnitus, kuidas vastsündinuga käituda, kuidas teda õpetada, lasteaeda saada.
• Loeme edukate inimeste poolt kirjutatud raamatuid ja jagame saadud teadmisi. Grupitööna teeme enda kujuteldava firma. 
• Koostame dialoogi näiteks arstiaja panemiseks. Õpime kasutama viisakaid väljendeid ja lavastame erinevaid olukordi ning arutame, kuidas neid lahendada. Loome olukordi, kus tuleb kasutada kindlaid käitumisreegleid ja näitleme nende põhjal. Keegi loeb situatsioone, mida teised peavad analüüsima ja mille põhjal mõtlema, kuidas käituda. 
• Keegi tark pangast tuleb meile rääkima, kuidas rahaga õigesti ümber käia. Mängime läbi, kuidas täiskasvanuna üks kuu välja näeks. Raivo Hein tuleb peab meile loengu investeerimisest. 
• Kui mõnes raamatus on retsept, proovime selle põhjal süüa teha; planeerime mõne raamatutegelase aega. 
• Kutsume enesekaitsetreeneri, kes peab loengu enesekaitse õigustest, mis on legaalne, mis illegaalne, ja teeme stsenaariumid füüsiliselt läbi.
• Kutsume vilistlasi oma tööst rääkima.
• Planeerime ise klassireisi. 

* Fotolavastused 9.c klassilt