Startisime pühapäeva, 20. märtsi hommikul kell 6.15 Kuressaare bussijaamast Läti poole, jõudsime Rezeknesse päeva teises pooles kohale ning jõudsime ka natukene ringi vaadata. Osalejad riigid olid Portugal, Eesti, Türgi, Läti, Poola ja Kreeka. Tulenevalt poliitilisest olukorrast hetkel toimus projekt hübriidina, mis lükkas vastuvõtja ette iga hetk uusi väljakutseid.

Saime teada, et Lätis on käimas suur haridusreform, praegu 12. klassis olevad õpilased õpivad veel vana õppekava järgi, järgmised juba uue kava järgi. Eesmärk on muuta õppekava praktilisemaks, rohkem reaalse eluga seotuks. Näiteks käiakse tundide ajal jälgimas KOV-i koosolekuid, istungeid, saamaks ülevaadet piirkonna arengueesmärkidest, murekohtadest, võimalustest jne ning tulenevalt teemadest käsitletakse neid ainetundides. Samuti on märksõnad lõiming, suurem rõhk on projektipõhisel õppel.

Külastasime ka Malta (ikka Läti territooriumil) keskkooli, mis oli väga kaasaegne, suure spordikompleksi, oma muusikakooli ja paljude muude võimalustega kool. Seal õppisime juveliiritööd (käsitöö ja tehnoloogiaõpetuse tundide osa), nägime, et kehalise kasvatuse tunnid on neil terve klassiga (poisid ja tüdrukud koos), tutvusime Ozobotiga ning lahendasime ülesandeid.

Mis veel?

Toimus teadmiste kontroll Läti koolikorraldusest ning Lätist üleüldiselt. Õpilased olid iseseisvalt ette valmistanud ning esitasid ettekande teemal „Roheline kool“, ehitasime roboteid ning siis tuli robotite sumovõistlus, Canva keskkonnas tööde tegemine, grupitööna mõeldi välja stsenaarium, filmiti ning pandi kokku lühifilm „Robot päästab…“ ja palju muud põnevat. Külastasime muuseumi linnas nimega Preili.

Meie kooli esindasid Liisbeth Vaima, Axel Pärnoja, Andri Karpu ja Robin Pruunlep. Omalt poolt soovin tänada kõiki nelja meie kooli õppurit, kes väga tublilt esindasid Eestit. Kõik meie õpilased suhtlesid nädala jooksul aktiivselt teistega, osalesid kõikides tegemistes entusiasmiga, pidasid kokkulepetest kinni, märkasid abivajajaid ning abistasid kohe teisi.