Innustaja ja eestvedaja

Ma pole osanud oma arvamust kunagi endale jätta. See poleks mitte suur kaotus teistele, vaid mul lihtsalt „lendaks mingi hetk katus ära“. Suur osa sellest on lihtsalt minu iseloom, aga ma ei eita, et Kuressaare Gümnaasiumi keskkond on tugevasti kaasa aidanud.

Mulle meeldib rääkida asjadest, mille suhtes mul on tugev arvamus ja inimesi haarab see energia kaasa. Ma usun, et gümnaasiumi jooksul olen ma piisavalt ennast kehtestanud ja olen nüüd positsioonil, kus minu arvamusega arvestatakse ja enamjaolt nõustutakse. Direktoriks valisid mind lennukaaslased, mis kinnitab ka mingil määral minu teooriat.

Igal gümnaasiumiõpilasel peab olema oma arvamus ja ma ei tea paremat kohta, kus harjutada enda eest seismist. Draamat on nagunii palju kogu aeg, parem siis juba, kui see midagi ka väärt on.

Edu komponendid

Edul on inimeste jaoks erinevaid tähendusi. Mina oskan nõu anda ainult oma edunägemuse kohta. Akadeemilise edukuse kohta ei ole mul midagi lisada sellele, mida kõik ilmselgelt juba kuulnud on. Aja planeerimine tuleb kiiremas korras omandada ja sinu tark klassikaaslane või õpetaja on meelitatud, kui sa neilt abi palud ja ise huvi üles näitad.

Minu jaoks on edukas koolilõpetaja keegi, kes tunneb praegugi, finišijoon silme ees, koolis käimisest veel mingitki rõõmu.

Isegi nüüd, 12. klassi lõpus saan ma öelda, et ma armastan oma klassi. Tänu nendele inimestele vean ma ennast suurima heameelega kooli. Nad on toiminud inspiratsioonina olla parem ja ka õlana, mille najal natuke nutta. Hea seltskond muudab ka kõige hapumad päevad paremaks.

Ennast ja maailma ei tohi ka liiga tõsiselt võtta. 17–19-aastane inimene on ikka üsna kogenematu ja seda ei tohi ära unustada. Ukse taga ootavad tegemist otsused, millest sõltub kogu sinu elu, aga sa ei ole üksi. Sa istud iga päev ühes ruumis komekümne ja ühes koolis peaaegu 300 inimesega, kellel on ees samasugused valikud.

Gümnaasiumi-iga peaks olema kuldne kesktee lapseks ja täiskasvanuks olemise vahel.

Riigi gümnaasium

Minu süda jääb alati Kuressaare Gümnaasiumisse, aga ma usun, et riigigümnaasium loob uusi võimalusi ja neid tuleks täies mahus ära kasutada.

Uued asjad võtavad harjumist ja küllap saab ka uus gümnaasium õpilastele südamelähedaseks. Igale kohale annavad vaimu inimesed ja usun, et toredad inimesed ei lõppe koos KG ja SÜGiga.

Riigigümnaasium on kui puhas leht ja ma loodan, et see paneb õpilastel ja ka õpetajatel mõtted jooksma.