9. klassi kunstitundides mindi oma kujutlusvõime ja isiklike kogemuste maailma, et luua teoseid teemal „Minu rahupaik“.

Värvide, vormide ja tekstuuride kaudu mõteldi end kohtadesse, kus end kõige turvalisemalt ja rahulikumalt tunda. Olgu selleks siis reaalne paik looduses, hubane tuba või täiesti kujuteldav maailm – iga töö peegeldab autori vaadet rahule ja vaikusele.

7.a ja 7.c klassi õpilased said ülesandeks luua plakateid, mis reklaamiksid kooli ja tooksid esile selle kõige ägedamad ja erilisemad küljed. Miks on Nooruse koolis äge?

Tööd tõid esile kooli eripärad ja väärtused õpilaste pilgu läbi. Plakatid valmisid grupitöödena.

Loodusõpetuse teema „Aed ja põld“ kutsus 6.c klassi õppekäigule Rautsi tallu. Seal sai õpikutarkust päriselt näha, käega katsuda ja suuga maitsta.

2.b maalis oma suvemälestused rannakividele.

Rahulik sõit supilaudadega mööda Nasva jõge, eemal koolimelust, andis mõnusa stardi kooliaasta algusele. Vestlesime nii eesootavast kooliaastast kui ka noorte tulevikuplaanidest. Oli tõesti mõnus ja turgutav õhtupoolik.

Ühel päikesepaistelisel kolmapäeval võtsid 6.b õpilased ja giid Anni suuna Lõuna-Saaremaa poole, et tutvust teha seal leiduvate õpperadadega.

Neljapäeval, 19. septembril toimus Taritus Heino Lahe mälestusturniir jalgpallis. Suviselt soe ilm tõi kokku kahe kooli tüdrukute võistkonnad ja 12 kooli poiste tiimid. Lisaks meie kooli tüdrukutele olid kohal veel Aste neiud. Poiste konkurents oli märksa tihedam ning vastasteks olid Luce, Kaali, Pihtla, Valjala, Hariduse, Aste, Kärla, Leisi, Lümanda, Orissaare ja Muhu õpilased.

Eelmiseks reedeks said 5.c klassi õpilased ülesande uurida, milliseid muuseumieksponaate leidub nende kodudes. Üheskoos otsustati, et väärt leiud võiks tuua ka kooli teistele näitamiseks. Nii seatigi klassiruumi üles näitus „Muuseum üheks päevaks“. Leidude tutvustamiseks kujundas igaüks infosildi ja jutustas kaaslastele, kust need asjad pärit on ja miks neid kodudes alles hoitakse

Mari Grepp 2.c klassist jäädvustas paberile oma vahva fantaasialooma.

11. septembril toimus Megaaju esimene voor, kus küsimusi esitati putukaliikidest reljeefkaardi tundmiseni ning Arvi taskutest Euroopa suurima loomaaiani.

Mälumänguhooaega alustas 42 võistkonda, neist 5 õpetajate omad.

2.a klass maalis maagilisi seenemaju.

Uue kooliaasta alguses saavad õpilased meenutada suvel loetud raamatuid ning valida uusi põnevaid teoseid, millega tutvust teha. 8. klasside õpilased arutlesid tunnis kirjanduse olemuse üle, tuletasid meelde erinevaid žanre ning nende tunnuseid – ikka selleks, et oleks huvitavam kirjanduse värvikasse maailma sukelduda. Oma mõtted kirjandusest vormiti seekord haikudeks.

Sel õppeaastal algas koolinädal teisiti. Eesmärk oli pehme üleminek suvest uueks töiseks aastaks. Päev andis võimaluse klassijuhatajatel koos õpilastega eesmärgistada uut algavat õppeaastat läbi liikumise ja lennuülese koostöö.

2. septembril oli meie koolil liikumispäev. 9.b ja 9.c klass käisid koos Kudjapel kettagolfi mängimas. Ilm oli ilus ja valitses ootusärevus, sest mitmed meist ei olnud seda mängu varem mänginud.

Esmaspäeva, 2. septembri hommikul sõitsid 7. klasside õpilased ja mentorid Võhmale liikumis- ja tutvumispäevale. Seda ikka selleks, et lennupõhine õpe ei jääks ainult paberile märksõnaks, vaid kogu lend tõesti tunneks ja teaks üksteist ning sulanduks ühte juba enne õppetöö algust. Mis on selleks veel parem kui üheskoos koolimajast kaugemal toimetamine. Võime päevaga rahule jääda.

Kolmapäeval, 11. septembril kell 9.45 alustab aulas Megaaju uus hooaeg. Mälumäng on mõeldud 4.–9. klassi õpilastele ja kooli töötajatele. Igast klassist ja koolitöötajate hulgast on oodatud vähemalt üks 3-liikmeline võistkond.

Selle salakirja pidid 4. klasside õpilased lahendama esmaspäeval, 2. septembril, kui seiklesid Kuressaare lossihoovis ja linnas ning otsisid vastuseid erinevatele küsimustele. Toimus põnev orienteerumismäng, millesse sekkus ka paduvihm, muutes töölehed voolavaks paberimassiks. Tujul ei lastud siiski langeda ning mõtteid ja tähelepanekuid sellest kogemusest jagavad 4. klassid ka lugejaga.

Meie, viiendikud, matkasime esmaspäeval Loode tammikusse. Meie päeva emotsioonid võtab kokku ühiselt valminud luuletus.