Otsi
Artiklite sarjad
- Vilistlase vaatepunkt (2)
- Bookstagramid (49)
- Kümme küsimust (4)
- n päeva lõpetamiseni (35)
- Eesti päev (15)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
24. november
- Krister Ivalo 3.a
- Tevin Kaljo 3.a
25. november
- Katreen Sepp 8.c
- Liisbet Sepp 9.b
- Theron Kütt 9.d
26. november
- Brenda Reinmägi 1.c
- Karola Koppel 2.b
27. november
- Brait Orav 6.a
- Daniel Kalaus 3.a
- Kevin Orav 6.a
- Sebastian Mägi 4.b
28. november
- Hendrik Suurpere 8.a
- Jette Saat 1.a
- Sarah-Roosi Rikmann 2.c
30. november
- Eliisabet Aer 2.c
- Minni Liise Kuusk 5.a
Töötajate sünnipäevad
23. november
- Kristiina Piipuu
26. november
- Grete Pihl
28. november
- Maren Aaviste
30. november
- Raina Rääp
Erasmus+ programmi uue projekti „Sailing Into Opportunities“ esimesed tegevused said alguse juba käesoleva õppeaasta novembris, kui arendusmeeskonna liikmed Leedust, Rumeeniast, Eestist ja Itaaliast kohtusid Vilniuses. Sealt edasi algas arendustöö, mille käigus tegeleb iga riik omale määratud kitsama teemalõiguga, et töötada välja õppematerjalid, mida uuel õppeaastal õpilastega koos katsetada.
Euroopa rohelise kokkuleppe kehtestamisega esitas Euroopa Komisjon ambitsioonika plaani muuta Euroopa aastaks 2050 esimeseks kliimaneutraalseks mandriks. Plaani üks prioriteete on merede ja ookeanide kaitsmine selliselt, et need toetaksid meid ka tulevikus. Sellest ideest kantuna töötati välja projekt, mis käsitleb veereostust ning pakub lahendusi veekvaliteedi ja jäätmete kogumise uurimiseks.
Projekti tegevused on ühtpidi põnevad ja haaravad ning teistpidi lahendavad probleeme, millega silmitsi seisame. Ülesande raames ehitavad ja kasutavad õpilased andmete kogumiseks raadio teel juhitavaid iseehitatud paate, mida täiendavad erinevad andurid veekvaliteedi mõõtmiseks, mehaanilised haaratsid prügi korjamiseks ja konteiner selle kogumiseks. Õppimine hõlmab mitmesuguseid inseneriülesandeid ja seob omavahel erinevaid aineid nagu tehnoloogia, füüsika, keemia, bioloogia, matemaatika jt.
Projekti raames luuakse metoodika vee ökosüsteemi uurimiseks robotpaatidega. Materjalide hulka kuuluvad juhendid õpetajatele, esitlused, videod jm. Projektipõhine õppimine suunab õpilased tehnoloogilistesse tegevustesse, mis toetavad nende loovust ja huvi STEAM-ainete vastu. Teisisõnu on õpetajad praegu välja töötamas materjale, mille abil saame uuel õppeaastal põneval viisil täiendada oma teadmisi STEAM-ainetes. Prototüübi katsetused on täies hoos, meie kool vastutab prototüübi ehituse ja mootorite toimimise eest, Leedu elektroonika ja andurite ning teised riigid teiste kindlate valdkondade eest.
Tõotab tulla põnev rännak ja juba uuel õppeaastal ootame ka õpilasi pardale!
haridustehnoloog / ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja