Laagri lõpetamisel said kõik laagrilised tunnistuse, mis kinnitab omanikule, et on läbinud laagri õpitoad ja saanud vajalikud teadmised ja oskused, mida õppetöös ja igapäevaelus võiks vaja minna.

Õpilaste käest tagasisidet küsides jäid sõelale sellised tähelepanekud. 

Mida õppisid esmaabi õpitoas? 

• Kui nina verd jookseb, siis ei tohi pead taha kallutada. Kui tunned, et hakkad ära minestama, siis pane ennast maha pikali. 
• Ma sain teada, mis sa tunned, kui oled pea kõvasti ära põrutanud, ja kuidas käituda olukorras, kui oled saanud rästikuhammustuse. 
• Sain teada, kuidas siduda kätt sidemega kaela. Ma sain ka teada, milline pool fooliumtekist soojendab. 
• Kui ninast verd jookseb, siis ei tohi pikutada, vaid ette kallutada ja kinni hoida ninasõõrmeid. 
• Kuidas kätt õigesse asendisse panna kui on käeluumurd.
• Kui sul on liiv silma läinud, ei tohi seda sügada. 
• Ja kui sul on midagi silma lennanud, siis sa pead seda lükkama nina poole, sest ainult siis tuleb see sodi silmast välja. 
• Kuidas kasutada kolmnurkrätikut ja kuidas õigesti minestada. 
• Nüüd tean, mida teha, kui inimene on teadvuse kaotanud, ja kuidas kätt luumurru korral siduda. Kindlustasin oma teadmisi väikese testiga. 
• Mina sain teada, kus ja kuidas kasutada termotekki. Sain teada, mis hoiab mind tervena. 
• Ma sain teada, kuidas aidata vigastatud inimest. 

Mida õppisid sõlmede tegemise õpitoas? 

• Millist sõlme teha, kui on kedagi vaja veest välja tõmmata. Millist sõlme teha, kui on vaja käed kinni panna. 
• Ma sain teada, kuidas teha erinevaid sõlmetüüpe, näiteks lihtsõlm või aas-lihtsõlm. 
• Et on nii palju erinevaid sõlmi olemas. Õppisin, kuidas kahe nööriga sõlme teha. 
• Kuidas teha lehmasõlme. Ja kuidas teha vahet tavalisel sõlmel ja pätisõlmel. 
• Sain teada, mis vahe on vargasõlmel ja meremehesõlmel. Oskan nüüd teha ka elupäästvat sõlme. 
• Ma sain teada, kuidas teha päästesõlme. Sain ka teada, kuidas teha rehvisõlme. 
• Ma sain teada sõlmede kohta seda, et kõik need sõlmed võivad hoida väga tugevaid esemeid. 
• Ma sain teada, mis sõlmi teha, et see oleks kasulik ja päästaks vajadusel mu elu. 
• Veel sain teada noorkotkaste kohta. 
• Ma õppisin tegema kaheksat sõlme. Ja sain teada, miks on meremehesõlmele selline nimi antud. 
• Ma sain teada, kuidas teha paljusid sõlmi. Sõlmede tegemine on lihtne, kui oled need varem ära õppinud. 

Mida sa said iseenda kohta laagris teada? 

• Ma olen aktiivne. Ma olen sõbralik. 
• Suudan rahulikuks jääda ja oskan õigel hetkel keskenduda. 
• Sain teada, et saan hästi tiimitöös hakkama. Sain ka teada, et ma saan olla kodust kaua eemal. 
• Et ma olen iseseisev ja saan hakkama ilma vanemateta.
• Et ma oskan tekki panna tekikoti sisse. 
• Ma oskan asju korras hoida. Ma oskan kellaajast kinni pidada. 
• Sain teada, et oskan jagada teiste lastega tuba. 
• Ma suudan teha koostööd ja sõbraks saada teiste inimestega. Ma suudan ärgata iga päev kell 7. 
• Ma suudan olla kodust eemal üksinda. Ma sain teada, et oskan raha kasutada targalt. 
• Ma olen lõbus ja tore, sest ma sain kohe kõigiga sõbraks. Avastasin, et mulle meeldib uusi asju proovida. 
• Sain teada, et suudan teistega arvestada. 
• Kui hea ma olen kettagolfis ja et ma saaksin metsas üksi hakkama. 
• Mina sain teada, et mina ei ole võrkpallis hea, aga ma olen korvpallis hea. 
• Ma oskan päris hästi liiva peal jalgpalli mängida ning oskan ka teha häid viskeid kettagolfis. 
• Ma sain iseenda kohta teada, et nii kaua kogu aeg seltskonnas olla võib muutuda minu jaoks väsitavaks. 
• Olen tore inimene ja suudan hoida puhtust, kui seda väga vaja on. 
• Sain teada, et ma saan rohkem teemast aru, kui on vaja midagi visuaalselt õppida. Sain ka teada, et mulle meeldib inimestega rohkem suhelda. 
• Olen hea teistega arvestaja ja oskan enda eest vastutada ja seista ning ka teistega koostööd teha. 
• Sain teada, et ma olen hea toanaaber. Teiseks sain teada, et järgin reegleid. 
• Et ma olen ööinimene. Suudan olla kaua üleval.

Mida olulist kevadlaagris õppisid? 

• Rabamatkal oli minu arvates oluline see, et ei tohi rajalt kõrvale minna. 
• Kettagolfis oli minu arvates oluline see, et sa ei lennuta selle taldrikuga kellelegi vastu pead. Taimede kogumisel peab teadma, mis taimed on mürgised. 
• Kuidas metsast välja saada, kui oled ära eksinud. Kuidas lugeda puu vanust. 
• Tiimitöö on lihtsam kui üksinda tööd teha. Alati on parem sõpradega kui üksi. Ei tohi eeldada midagi, kui sa ei tea. 
• Minu arust kolm kõige tähtsamat asja, mida ma õppisin: sa ei pea alati kõigiga suhtlema, rutiin on väga tähtis ja veel seda, et õppimine võib olla ka lõbus. 
• Iga ilmaga saab teha erinevaid tegevusi. 
• Õppisin oma uut klassijuhatajat tundma.
• Enda eest vastutama, koostööd tegema, teistega arvestama, õpetajatega suhtlema ja kettagolfi mängima. 
• Õppisin, kuidas ilma vanemateta hakkama saada, kuidas oma järel puhtust hoida ja kuidas ise meelelahutust leida. 
• Õppisin iseseisvalt oma varadega hakkamasaamist. 
• Ma õppisin kettagolfi. Teine kõige tähtsam asi, mida õppisin, oli rannajalka mängimine. 
• Kuidas kasutada kolmnurkrätikut ja kuidas õigesti minestada, kuidas õigesti võrkpalli mängida. 
• Teistega rohkem arvestama, kannatlikkust ja koostööd. 
• Natuke saan aru juba keemiast, kui tegime vannipomme. Kui me käisime metsas, sain teada paljudest sipelgatest ja taimedest. 
• Et kui toomingas õitseb, siis peab kartul maas olema.
• Sõlmede tegemist. Voodi kordategemist. 
• Õppisin olema rohkem iseseisev. 
• Kuidas rohkem tuba korras hoida. Kuidas otsida infot muuseumist. 

Miks sellist laagrit on sinu arvates vaja korraldada? 

• See on väga lõbus, saab palju värsket õhku. 
• Siis ei istu telefonis päevast õhtuni. 
• Et lapsed saaksid ise ka hakkama ja kodunt eemale. 
• Laager teeb lapsed korralikumaks. Laager teeb lapsed targemaks. 
• Et oleks teistsugune õppekeskkond, et oleks vahepeal teistsugused õppemeetodid. 
• See on tore, sest on ööbimisega. Paralleelid on koos. 
• Et lapsed saaksid oma suhtlemisvõimet arendada. Et lapsed saaksid arendada füüsilist võimet. 
• Et lennukaaslased õpiksid üksteist tundma. 
• Et lapsed liikuma panna. 
• Kuna seal õpitakse teistmoodi. Seal ollakse palju looduses. 
• Et lapsed saaksid teiste klasside lastega rohkem läbi. 
• Seda on vaja korraldada, sest seal on palju toredam õppida ja liikuda. Seal tehakse lõbusaid tunde ja see on palju vahvam. 
• See aitab meil osata olla ilma vanemateta mitu päeva. Sa pead iseenda eest seisma ja sa pead ise ärkama, kella järgi käima ja alati õigesse kohta jõudma. 
• Ma arvan, et laagrit peab korraldama, et õppida tundma oma klassikaaslasi. Ma arvan ka, et õpilased saavad seal  teha huvitavaid ülesandeid, mida koolis tavaliselt me ei teeks. 
• Sest see on vaheldus tavalisele istumisele koolipingis, saab rohkem liikuda ning samal ajal õppida. Ja muidugi on see ka väga lõbupakkuv. 
• Seda on vaja korraldada, sest siis lapsed õpivad oma kaaslastega paremini läbi saama. Ja ka sellepärast, et me astusime oma mugavustsoonist välja. 
• Et saaks teada, kuidas on tunne ilma vanemateta reisida. 
• Minu arust see aitab õppimise teha lõbusamaks. 
• On midagi erilist tavalise koolinädala asemel ja on väga õpetlik. 
• See laager tegi ka meie klassi üksteise vastu sõbralikumaks. 
• Sest seal õpib väga palju looduse kohta ja sealt õpib ka seda, et tuba peab olema iga päev puhas. 
• Et panna lapsed ise enda eest vastutama. 
• Et õpetada neile igasuguseid grupitegevusi ja koostööd tegema. 
• See laager õpetab iseseisvust. See lähendab meid ka klassikaaslastega. 
• Laagrit on vaja korraldada selleks, et lastel oleks lõbusam. Ja selleks, et saada teada asju, mida koolis peaaegu või üldse ei õpetata. 
• Lapsed õpivad rohkem, kui on lõbus, ja see laager on lahe.

Oli väga toimekas ja töökas nädal täis koostöist õppetegevust, sporti, meelelahutust, üksteise tundmaõppimist ja eluliste oskuste harjutamist. Tänusõnad kõigile korraldajatele ja juhendajatele! Üks Nooruse kooli lend on jälle üksmeelsem ja kogemuse võrra rikkam.