Esimesel koolituspäeval Kavadarci linna õppekeskuses tutvusime partnerkoolidega ja nende läbiviidud projektidega. Sellega seonduvalt jagasime üksteisega mõtteid sotsiaalsest kaasatusest, innovaatilistest praktikatest distanstõppel ning Euroopa kultuuripärandi sotsiaal- ja haridusväärtustest.

Järgnevatel õppepäevadel püüdsime mõtestada demokraatliku kooli rolli. Millised on meie võimalused ja pädevused poliitiliste otsuste tegemisel riigis ja kooli tasandil, näiteks kuidas saaksid õpetajad ja kooliõpilased rohkem kaasa rääkida olulistel teemadel nii koolis kui kogukonnas.

Üllatusi täis Põhja-Makedoonia

Viimasel kahel päeval oli meil võimalus tutvuda Põhja-Makedoonia kultuuri, ajaloo ja loodusega. Tõeline Balkani poolsaare pärl: täis rikkalikku kultuuripärandit, puutumatut loodust ning imetoredaid ja külalislahkeid inimesi.
Külastasime õppereisil pealinna Skopjet – linna täis valge marmoriga antiikses stiilis skulptuure ja ehitisi; (Foto 1) 

Skopje arheoloogiamuuseumi, mis koosneb etnoloogilistest, arheoloogilistest ja ajaloolistest väljapanekutest; (Foto 2 ja 3) 

Matka kanjonit – asub Treska jõe kallastel, seal on 10 koobast ja mitmed kloostrid; (Foto 4)

Ohridi järve, mida peetakse Põhja-Makedoonia kroonijuveeliks. Järv on ligi kolmkümmend kilomeetrit pikk ja peaaegu kolmsada meetrit sügav. Lisaks on Balkani sügavaim mägijärv paarkümmend meetrit läbipaistev. Kuna Ohrid on üks maailma vanimaid järvi, leidub siin ainulaadseid kalu, mida pole kusagil mujal. 1979. aastal arvati UNESCO maailmapärandi hulka nii miljoneid aastaid tagasi tekkinud järv kui ka Ohridi vanalinn;(Foto 5)

Ohridi vanalinna, kõrgetest kaljudest ümbritsetud Euroopa üht vanimat linna. Paljud linna pühakojad on ehitatud Bütsantsi ajal. Kloostrites on säilinud hulgaliselt vanaslaavikeelseid käsikirju. Ohrid on üks neist keskustest, mis pretendeerib kirillitsa sünnikoha tiitlile. (Foto 6)