Projekt nr 2024-1-EE01-KA121-SCH-000210958

Kestus 1.06.2024-31.08.2025

Projekti raames osalesid 47 õpilast ja 9 õpetajat erinevates õpirännetes, arendades koostöös partnerkoolide õpilastega üldpädevusi ja vajalikke oskusi: 12 6.kl õpilast Põhja-Itaalia koolis IC None, 15 õpilasesinduse liiget Lõuna-Itaalia koolis IISS „Tommasso Fiore“ ja 20 tehnoloogiahuvilist 4. ja 7.kl õpilast Soomes Helsinki Noortekeskuses Kipinä. Nooruse kool omakorda võõrustas õppeaasta jooksul 32 partnerkoolide õpilast Itaaliast, Hispaaniast ja Poolast.

Õpetajate koostöö ja professionaalse arengu edendamiseks osalesid neli õpetajat rahvusvahelisel koolituskursusel: kaks õpetajat Hispaanias "Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking" ja kaks õpetajat Küprosel „Create the future leaders innovators in the classroom“. Kolm õpetajat olid kolm päeva töövarjuks Hispaania koolis Centro San Viator. Nooruse kool võttis töövarjuks vastu kaks Portugali koolijuhti AECCB koolist.

Õpirännetesse oli kaasatud viis vähemate võimalustega õpilast, ühel õpirändel kasutati keskkonnasõbralikku reisimist.

Lepingu nr 2023-1-LT01-KA220-SCH-000161306
Kestus 1.10.2023-30.11.2025

Projekti eesmärk on välja töötada uuenduslik metoodika robotpaatide poolt teostatavate uuringute läbiviimiseks, arendada õpetajate pädevust metoodika jätkusuutlikkuse tagamiseks ning kaasata 13–19 aastaseid õpilasi praktilistesse õppetegevustesse, mis õhutavad loovust, suurendavad huvi STEAM valdkonna vastu ning arendavad tehnoloogilisi ja sotsiaalseid oskusi.

Koordinaator: Robotikos mokykla, Leedu (robootika huvikool)
Partnerid:
Vilniaus Joachimo Lelevelio inžinerijos gimnazija, Leedu
Colegiul Tehnic Gheorghe Asachi Botoșani, Rumeenia
Istituto Tecnico Tecnologico Ettore Majorana, Itaalia

Projekti blogi.

• Infokiri nr 1
• Infokiri nr 2

Lepingu nr 2023-1-EE01-KA121-SCH-000131196

Kestus 1.06.2023-31.05.2025

Projekti raames osalesid 49 õpilast koos saatvate õpetajatega erinevates õpirännetes, arendades koostöös partnerkoolide õpilastega üldpädevusi ja vajalikke oskusi: 25 8.kl õpilast Sloveenias, 12 8.kl õpilast Itaalias, 7 robootika ringi õpilast Soomes ja 5 projektipõhises õppes osalenud õpilast Leedus rahvusvahelisel Hackathonil. Itaalia partnerkool külastas Nooruse kooli.

Õpetajate koostöö ja professionaalse arengu edendamiseks osalesid kolm õpetajat rahvusvahelisel koolituskursusel: kaks õpetajat Barcelonas "Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention", üks õpetaja Tenerifel "Experiential Learning in Tenerife: Through Nature and History". Kaks õpetajat olid kolm päeva töövarjuks Varssavi koolis Bilingual Smart School.

Õpirännetesse oli kaasatud kuus vähemate võimalustega õpilast, kahel õpirändel kasutati keskkonnasõbralikku reisimist.

Erasmus+ programmi õpirände projekti eesmärk: õpetajate koostöö ja professionaalne areng ning rahvusvaheline kogemustevahetus ja üksteiselt õppimine.

Projekti raames osalesid neli õpetajat Iirimaal nädalasel koolituskursusel (2 õpetajat – „English Language Course“, 2 õpetajat – „Student-Centered Classroom: Teachers as Promotors of Active Learning“). Kooli 8-liikmeline arendusmeeskond sai töövarjutamise kogemuse Taanis, kus tutvuti näidetega, kuidas luua kaasavat ja mitmekesisust väärtustavat koolikogukonda ning milliseid lähenemisviise kasutada kooli õppekava kujundamisel.

Kestus 1.06.2023-31.08.2025

Erasmus+ programmi õpirände projekti eesmärk on õpetajate juhendamisoskuste arendamine, et toetada ennastjuhtiva õppija kujunemisprotsessi ja meeskonnatööd klassis. Õpirände raames osalesid neli õpetajat Teacher Academy koolitusel "The Collaborative Classroom: Teachers as Coaches, Classroom as Teams" ning koostasid tegevusplaani mentorluse põhimõtete laiendamiseks koolis.

Koolitusel omandasid õpetajad teadmisi meeskonnatöö rakendamisest klassis ning õppisid kasutama koostöise õppeviisi korraldamise ja juhendamise meetodeid. Peale koolitust viidi läbi kooli koostööpäev, kus praktiseeriti uusi meetodeid ning koostati mentorluse mõtteviisi rakendamise arendusplaanid, koolitusmaterjalid koondati ühiselt kasutatavasse MS Teamsi kausta.

Kestus 1.03.2022-31.08.2023

Projekti eesmärk on aidata vältida kiusamist erinevatel tasanditel läbi robootika. Projekti olid kaasatud õpetajad, õpilased ja lapsevanemad. Projekti käigus toimus kuus õpirännet õpetajatele, sh üks õpiränne Eestisse.

Projekti käigus õpiti uusi robootika kasutamise meetodeid kiusamise vältimiseks ning tutvuti partnerikoolide meetodite ja võimalustega, loodi mitmesuguseid õppemänge ja filme, mida kasutada nii robootikaklubis, ainetundides kui õppetöö väliselt noorte kohtumistel.

Koordinaator: Storåskolan, Rootsi

Partnerid:
Agrupamento de Escolas da Batalha, Portugal
Kuressaare Gümnaasium, Eesti
Colegiul National Tudor Vladimirescu, Rumeenia
OSNOVNA SOLA BREG, Sloveenia
Manisa Fen Lisesi, Türgi

Projekti kestvus: 01/09/2020 – 31.08.2023

Projekti koduleht: https://os-breg.si/ratab/

Projekti eesmärgiks on õppekava loomine robootika valdkonnas, jagada parimaid kogemusi robootika valdkonnas, suurendada õpilaste saavutusi STEM valdkonna ainetundides. Projekti raames toimus kuus õpirännet erinevatesse Euroopa riikidesse, kokku oli rännetesse kaasatud 14 õpilast ja neli õpetajat, projektikohtumisel Eestis osales 20 õpilast.

Projekt andis koolile väärtuslikke koostöökontakte ning kogemusi. Õpilased said innustust robootikaga rohkem tegeleda, osalesid kooli tegevuste kaudu erinevate robootikavõistluste ettevalmistuses ning võtsid osa võistlustest nagu Robotex ja FLL. Õpetajad said praktilisi näpunäiteid ning õppisid tundma uusi metoodikaid.

Koordinaator: 4 EYLÜL AHMET VE SABAHAT ÖZMEN ORTAOKULU, Türgi

Partnerid:
Storåskolan, Rootsi
ICS GIOVANNI XXIII PREMANA, Itaalia
IES Carlos Cano, Hispaania
Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide, Portugal
Kuressaare Gümnaasium, Eesti

Projekti kestvus: 01/09/2020 – 31.08.2023

Projekti eesmärk on jagada häid praktikaid kaasavast haridusest ja distantsõppest digitaalvaldkonnas. Projekti jooksul toimub kokku neli õpirännet erinevatesse Euroopa riikidesse, sh üks Eestisse. Kokku osaleb igal õpirändel kuus õpilast ja kaks õpetajat.

Projekti kestvus: 07/12/2020 – 6.12.2023