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Kuressaare Nooruse Kool

Koolist, 3. november 2022

Kuressaare Nooruse Kool

Am 28. Februar 2020 wurde vom Landgemeiderat der Gemeinde Saaremaa der Beschluss gefasst, dass die Schule, die ihre Tätigkeit 1978 begann, weiterhin keine Gymnasialbildung mehr anbieten wird. Die Schule setzt ihre Tätigkeit als eine allgemeinbildende und Hobbyschule fort, der Unterricht wird in den Schulstufen I, II und III durchgeführt. Seit dem 1. September 2021 trägt die Schule den Namen Kuressaare Nooruse Kool.

Im September 2021 lernten in der Schule Kuressaare Nooruse Kool 758 Schüler und Schülerinnen, hier arbeiten 70 pädagogische Fachkräfte. Der Direktor der Schule ist Marit Tarkin.

Die Vision

Der Absolvent /die Absolventin der Schule Kuressaare Nooruse Kool ist eine ethische und fürsorgliche, im Leben gut zurechtkommende, lernbegierige Person, die physisch und geistig fit, digital kompetent, unternehmungslustig und gesundheits-bewusst ist und Wert auf ihre Heimat legt. Solch ein Inselbewohner oder eine Inselbewohnerin!

Unsere Mission ist mit Leib und Seele das Ziel zu erreichen, einander auf diesem Weg zu unterstützen und Spaβ am Lernen und Lernbegierde aufzubewahren.

Zusammenarbeit und Rücksicht – wir legen Wert auf gemeinsames Lernen und Unterrichten, wir sind eine gemeinsame fürsorgliche und freundliche Schulfamilie;
Kreativität und Unternehmerschaft –wir unterstützen Kreativität und Mut zum Experimentieren, sowie Neugier und Unternehmerschaft;
Freiheit, Vertrauen und Verantwortung – wir haben Vertrauen in unser Verantwortungsbewusstsein und haben Freiheit, eine eigene Wahl zu treffen;
Gleichgewicht und Vollständigkeit – wir bewegen uns aktiv, ernähren uns gesund, streben nach Erfolg, wir behalten die Freude am Arbeiten und Lernen und an unserem wachen Geist.

Nach dem staatlicher Lehrplan basiert sich die systematische Entwicklung der allgemeinen Kompetenzen auf drei Fokusbereiche: auf Technologie, Inselleben und Wohlergehen. Im übertragenen Sinne bilden die Fokusbereiche, die die Entwicklung der allgemeinen Kompetenzen durchqueren, drei Meridiane:

den Meridian der Technologie,
den Meridian des Insellebens,
den Meridian des Wohlergehens.

Mehr Informationen finden Sie im Entwicklungs- und Lehrplan der Schule Kuressaare Nooruse Kool.

Bei der Entwicklung der allgemeinen Kompetenzen überqueren die Fokusbereiche bildlich drei Meridiane, die gemeinsam mit dem Arensburger Nullmeridian durch den Nooruse-Äquator verbunden sind und die sich ihrerseits auf die Energiekanäle – d.h. auf Lern-Meridiane stützen.

Der Äquator symbolisiert ein wichtiges Wegzeichen in der Entwicklung eines Schülers/einer Schülerin, während er/sie die neun Parallelen überquert, dabei neue Kenntnisse erwirbt und an eine symbolische Grenzlinie gelangt und dann muss er/sie bestimmte Rituale vollziehen – d.h. Abschlussprüfungen machen.

Hinter dieser Grenze gibt es noch viel Unentdecktes und neues Wissen, aber als Wegweiser auf diesem Weg dienen immerhin der Meridian der Technologie, der Meridian des Insellebens und der Meridian des Wohlergehens – dabei dürfen aber auf keinen Fall die Geschichte der Anfänge und der Ausgangspunkt in der Nähe der Schule Nooruse Kool, der Nullmeridian, vergessen werden. Die Energie und Motivation für lebenslanges bzw. lebensbegleitendes Lernen gewinnen die Schüler/Schülerinnen aus den Wissbegierde und Lernfreude unterstützenden Lern-Meridianen (Lernfähigkeiten).

Das Logo

Das Logo der Schule Kuressaare Nooruse Kool wurde von den Auszubildenden der Fachrichtung Design der Berufsschule Kuressaare Ametikool entwickelt. In inspirierenden Farben geschaffenes und wichtige Werte der Schule darstellendes Logo wurde als Entwurf der Prüfungsaufgabe für die Fachprüfung der Grafiker-Designer / Grafikerinnen-Designerinnen von einem Team unter Leitung von Valmar Voolaid entwickelt.

Der Schulsong

Die Textautorinnen des Schulsongs der Schule Kuressaare Nooruse Kool sind Marit Tarkin und Laine Lehto und die Melodie wurde von Laine Lehto komponiert. Der Song wurde im Jahr 1988 für die Schule Kuressaare Gümnaasium komponiert.

Kuressaare Gümnaasium und die Geschichte der Schule

Der Grundstein für das neue Oberschulgebäude in der Nooruse-Straβe wurde am 4. November 1976 gelegt, offiziell wurde die II. Oberschule Kingissepa am 21. Juni 1978 gegründet.

Seit dem Jahr 1980 trug die Schule den Namen die II. Oberschule namens Aleksander Mui und seit dem 14. Juni 1990 die II. Oberschule Kuressaare.

Am 7. März 1994 erhielt die Schule aufgrund der Verordnung der Stadtverwaltung Kuressaare den Namen Kuressaare Gümnaasium. Die Stadt Kuressaare war der Träger von Kuressaare Gümnaasium, in dem alle Schulstufen von der Primarstufe bis zur gymnasialen Oberstufe gemeinsam unter einem Dach eine Lehranstalt bildeten.

Unsere Anstrebungen in Gümnaasium Kuressaare, unsere Vison und unser Idealbild wurden in drei Worten zusammengefasst: FREIHEIT, SCHÖNHEIT, WAHRHEIT – wir haben versucht so zu arbeiten, dass unsere Schüler und Schülerinnen in ihrem weiteren Leben nach dem Idealbild, das in den Worten ausgedrückt wurde, streben würden.

Unsere Mission war so zu arbeiten, dass die Menschen, die mit der Schule verbunden sind, sagen würden: Gymnasium Kuressaare und du willst zur Schule bzw. sie äußern ihre Zufriedenheit und möchten hier arbeiten oder lernen.

Unser Ziel ist, einen ethischen, im Leben gut zurechtkommenden Menschen, einen lebenslangen Lerner zu gestalten; möglichst vielen Lehrern und Lehrerinnen, Schülern und Schülerinnen eine Möglichkeit anzubieten, in ihren Erkenntnissen und Anstrebun-gen auf höhere Ebene der Selbstverwirklichung zu gelangen.

Die Grundwerte der Schule

Offenheit, Innovativität, Flexibilität
Konservativität in den Grundwerten
Toleranz, Zusammenarbeit, Teilnahme.

Die Flagge

Wurde mit der 20. Festakt der Schule im August 1998 eingeweiht.

Das Logo

Das Logo stammt von Liina Õun aus dem Jahr 1994.

Die Schulmütze

Die blau-schwarz-goldene Schulmütze ist ein Symbol, das die Beziehung ihres Besitzers zum Gymnasium Kuressaare zeigt. Die Schulmützen wurden am ersten Schultag oder im Rahmen eines feierlichen Festaktes, einer Jahrestags- oder Jubiläumsveranstaltung von der Leitung der Schule übergeben.