Otsi
Artiklite sarjad
- Bookstagramid (45)
- n päeva lõpetamiseni (35)
- Eesti päev (15)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
27. august
- Ruuben Rauk 1.c
28. august
- Jakob Kalle 9.c
- Margo Christopher Verbitski 6.b
- Richard Sai 4.a
29. august
- Tiina Krista Int 3.c
30. august
- Anna-Sofia Vanem 4.c
- Frank Arnold 7.b
- Liisa Kongas 5.b
31. august
- Keith-Gregor Kudrjavtsev 5.c
1. september
- Diana Lii 8.d
- Elisabeth Sink 1.c
- Hugo Paju 6.b
- Kahrut Suuster 5.c
- Priit Loik 2.c
- Sander Saarela 4.a
2. september
- Arabella Aus 7.b
- Mia Gret Jalakas 7.a
3. september
- Henri Turja 8.b
- Oskar Reinmägi 5.b
- Otto Pastak 6.c
Töötajate sünnipäevad
1. september
- Malle Tiitson*
![](/meridiaan/imgup/202305/lugu_6469_20230529070535_aq5er.jpg)
Hingamine on tähtis kõikides elu osades - olgu see sportimine, sõjaväe asjad, sukeldumine või avalikult esinemine. Alati aitavad hingamise tehnikad pinget alandada.
Koolitajad Matti Orav ja Margus-Tarmo Pihlakas innustavad õppima läbi koos töötamise, tülitsemise, rõõmustamise, igavlemise ja pingutamise. Nad usuvad enesereflektsiooni jõusse ja sellesse, et iga inimene on võimeline õppima ja muutuma.
Me saame kinnitada, et nii see ühel ilusal maikuu kolmapäeval Hiiumaal ka oli.
![](lisafotod2/lugu_6469a.jpg)
Noortekoolitusel kõnetas mind kõige enam:
Robin: Kõik kõnetas, kuna see oli nii lõbus. Matti meeldis väga, tema habe oli äge ja ta nägi sellega välja nagu Kratos. Minu meediku roll oli põnevusmängus väga lõbus, sai palju elusid päästetud.
Hendrik: Mind kõnetas kõige rohkem tiimitöö. Meie klass sai hakkama ja ei mölisenud nii palju, kui tavaliselt. Mulle meeldisid need harjutused. See oli parem kui tavalised tunnid. See aitas mind ja saan kasutada seda hingamisharjutust jalkas.
Mairold: Mind kõnetas hingamisharjutus. Sellepärast, et mul on endal pinge enne jalgpallimängu ja mängu ajal peal. Mulle on see harjutus väga kasulik. Mulle meeldis see jalgadega tõstmise harjutus. Ma sain sellest aru, et kui ma vaatan, kuidas teised teevad, tundus nii lihtne. Kui enda kord kätte jõudis, läks kohe nagu meelest ära see järjekord. See häälega mäng oli ka hea, seal sai palju nalja.
Karl-Ernst: Mulle meeldis see hingamise asj ja see, kui me rääkisime poistega niisama juttu Mattiga. Siis see tumba mäng oli ka päris põnev- pidid tegema tiimitööd ja kuulama üksteist ning aitama.
Taniel: Hingamine, sest hingamine on väga tähtis spordis. Mind on ka aidanud erinevad hingamistehnikad. Kui ma mängus olen, siis mul on mängus nii suur pinge. Aga kui ma esimese pallipuute teen, siis enesekindlus tuleb tagasi. Just hiljuti, kui me liikumisõpetuse tunnis Cooperi testi tegime, siis Robin jooksis minuga samal kiirusel,. Aga teisel ringil jäi ta maha, sest ei hinganud õigesti. Ma näiteks hingasin terve aja samamoodi. Hingamine on tähtis kõikides elu osades - olgu see sportimine, sõjaväe asjad, sukeldumine ja avalikult esinemine. Alati aitavad hingamise tehnikad pinget alandada.
Aleksandra: Kõige rohkem kõnetas mind tänase päeva puhul see, et meil oli palju tiimitööd. Tihti meie klassis seda ei saa tunda, aga sellistel ülesannetel nagu “Hooliva klassi” projektis, suudame seda klassiga teha. Muidugi oli huvitav seal ka Tuuletornis ringi vaadata ja teada saada rohkem Hiiumaa kohta. Tuuletorn oli ise ka seest väga huvitav ja oli näha erinevaid tube. Kogemus oli iseenesest tore.
Henri: Tänasel koolitusel kõnetas kõige rohkem huvitav hingamistehnika. Huvitav oli kuulata ja tunda, kuidas hingamine suudab sind rahustada. Hakkan seda kasutama enne kontrolltöid ja erutavaid sündmusi. Koolitus oli väga tore ja huvitav ning nautisin seda sajaga.
Ilotana: Olid huvitavad ja mõtlema panevad mõtteterad, ülesanded. Nt lugu õpetajast ja õpilasest. Palju oli vaja ka kasutada koostöövõimet, suhtlemist, liidrirolli ja ideid. Meeldis et oli neid kes olid liidrid, kes pakkusid välja häid ideid. Koostöö tuli samuti välja. Nt tumba ülesandes.
Miia: Ma sain aru, et meie klass on võimeline koostööks. Kuid väiksemates gruppides sujub töö siiski paremini. Mulle meeldisid tänased koolitajad, nad olid toredad ja seletasid tegevused hästi lahti. Minu lemmik tegevus oli täna kujutletava palli viskamine üksteisele, kuna seal sai palju naerda.
Liisbet: Mind kõnetas kõige rohkem see teine ülesanne, kus pidime klassikaaslastega koostööd tegema. Peaaegu kõik mõtlesid kaasa ja pingutasid ühise eesmärgi nimel. Mulle meeldis ka nende hingamisharjutuste tegemine. Kindlasti kasutan seda teinekord enne matemaatika kontrolltööd.
Karolin: Mulle meeldis lumetormi simulatsioon, kuna seal pidime tegema koostööd ja üksteist juhendama. Veel meeldis see, kui pidime toolide peal eesnime järgi rivi tegema ja pärast mööda toole kõndima. Mulle väga meeldis, kuidas kõik tegid koostööd ja said hästi läbi.
Karl-Ernst: Mulle meeldis see hingamise asi ja see, kui me rääkisime poistega niisama juttu Mattiga. Tumba mäng oli ka päris põnev, pidid tegema tiimitööd ja kuulama üksteist ja aitama.
Andro: Tänasel noortekoolitusel kõnetasid mind kõige rohkem hingamisharjutused, kus pidi iga sisse- ja väljahingamise järel pausi tegema. Veel oli äge nähtamatu palli mäng, sest seal oli vaja palju tähele panna, kelle käes pall oli. Kõige lahedam oli viimane mäng, sest mina sain tuua kannatanuid ära. Terve päev oli väga äge ja tore.
Annabel: Mulle meeldisid kõik tiimimängud ja need sujusid meil hästi. Saime palju naerda nii, et kõht krampi läks. Juhendajad olid toredad ja hoidsid meeleolu üleval. Saime palju maitsvaid sööke süüa nii, et kõht oli täis.
Lisbeth-Lisete: Mind kõnetas kõige rohkem see, et meeskonna tööd tehti. Teine, mis kõige rohkem kõnetas, et üksteisega räägiti. Sest kui tahad elus kuskile jõuda, peab inimestega rääkima. Kolmas asi, mis mind kõnetas kõige rohkem, oli tähelepanu. Kui sa ei pane tähele, tuleb sul nagu elus või kuskil mujal raskusi. Ja neljas, mis mind kõnetas kõige rohkem, oli teiste kuulamine ja, mis nad on teinud või saavutanud.
Kui peaksin tänasele koolitusele tegema reklaampostituse Instagrami, siis see oleks selline:
Epp-Kristel: Kas tahad unustamatuid kogemusi? Ägedaid harjutusi, abistavaid hingamisharjutusi, toredaid juhendajaid? Kõik need on olemas sellel koolitusel: projekti Hooliv Klass koolitus Hiiumaal!
![](lisafotod2/lugu_6469b.jpg)
Andro: Instagrami jaoks kirjutaksin kõige ägedamatest tegevustest kokku ühe loo ja siis paneksin paar pilti ka. Tuuletorn on Hiiumaa suurim elamuskeskus ja soovitan kõigil seda külastada.
Kelly: Kui teeks reklaamipostituse, siis minu tekst oleks selline: on rõõm öelda et toimub imeline koolitus noortele, tegemist on mängulise ja huvitava kogemusega, noored õppivad grupis töötama ja suhtlema! See on just õige koolitus, millest osa võtta!
Marie: Tulge kõik siia Tuuletorni koolitusele! Siin on lahedad koolitajad ja nad teevad huvitavaid mänge. Siin on ka paljusid teisi kohti, mida saab uudistada. Siin on hea söök ja jook. Nii, et tulge vaatama!
Taniel: Ma teeks postituses fotokollaaži ja lause oleks, et teamwork makes the dreamwork see on klassika.
Markor: Instagrami jaoks oleks ma terve päev kõige lahedamatest asjadest pilte teinud ja pärast tuuletorni tegevustest kõik ägedamad fotod kokku pannud. Tuuletorn on Hiiumaa suurim elamuskeskus ja soovitan kõigil seda külastada.
Hendrik: Pealkiri oleks "Tuuletorni seiklus”. Seal oleks kirjas, et see oli kindlasti soovitatav 7. klassidele ja seal oli tegevust mõistlikele inimestele. Isegi meie klass sai hakkama. Seal olid toredad ülesanded ja toredad õpetajad. See oli kindlasti parim asi Hiiumaal!
![](lisafotod2/lugu_6469c.jpg)
Meie klass osales programmis «Hooliv klass», mis on koolidele suunatud projekt ja eesmärk on õpetada noortele oskusi ja pakkuda kogemusi, mis aitavad luua klassist hooliva(ma) meeskonna.
Projekti lõppedes saame öelda, et 7.b klass on:
H heasoovlik
O otsusekindel
O ootamatu
L leidlik
I impulsiivne
V vankumatu
K keevaline
L loov
A andestav
S sportlik
S sensatsiooniline
Õpilasi toetas ja suunas mõtteid kirja panema
klassijuhataja
Kuulutused
![](imgkuulutus/c.jpg)
![](imgkuulutus/kuulutus.jpg)