Solistica 2016 intervjuude sari "Juhendajad mõtisklevad"
Soovime sel konkursil väärtustada juhendajate lõppematut ja tänuväärset tööd. Selleks ilmub meie kodulehel väike intervjuude sari inimestega, kes jagavad oma retsepte töös õpilastega ning püüavad end näha läbi noorte lauljate silmade.
Solistica toimub neljandat korda, 9 juhendajat tuleb oma õpilastega konkursile neljandat korda.
Intervjuu juhendajaga: "Siiamaani mõtlen, et viisi kinkis mulle mu ema"
TOOMAS VOLL, te olete Toomas Volli Laulustuudio juhendaja. Stuudio on tegutsenud 1996. aastast, missugune näeb välja selleaastane sünnipäevapidu?
Ilmselt kulmineerub stuudio sünnipäevapidu kontserdiga Pärnu kontserdimajas sügisel.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Intervjuu juhendajaga: "Iga kordaminek on väga eriline hetk"
MARGOT SUUR, te olete Räpina muusikakooli laulu- ja üldainete õpetaja. Teie ja Riivo Jõgi nimed, kes on samuti kontsertmeister ja juhendaja, võib leida internetiavarustes erinevatel konkurssidel edukalt esinenud õpilaste juhendajatena. Sama tööpõld on teil ka Põlva muusikakoolis. Kuidas teie edukas duo kokku sai ja töötab?
Meie koostöö sai alguse 7,5 aastat tagasi, kui Riivo tuli Põlva muusikakooli tööle lauljate kontsertmeistrina. Kaks esimest aastat õppis ta lisaks paralleelselt Eesti Teatri-ja Muusikaakadeemias. Kohe alguses saime aru, et koos töötades täiendame teineteist.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Intervjuu juhendajaga: „Kes palju teeb, see palju jõuab.“
HELI KARU, te olete tänase nimega Kehra Kunstidekooli Heli Laulustuudio noori juhendanud 2001. aastast alates, lisaks olete praegu muusikaõpetaja ja koorijuht Alavere ning Raasiku Põhikoolis, samuti abidirigent Anija valla segakoori Hannijöggi juures. Kõigil on 24 tundi ööpäevas, kuidas teie nii palju jõuate?
Eks kõige lihtsam vastus on vast see traditsiooniline – kes palju teeb, see palju jõuab. Muidugi on see üks suur logistika, mõtlemine ja arvestamine, eriti hooaja alguses – tundide ajad, rühmade koosseisud, repertuaar. Üle kõige sellise on aga ikkagi peamine soov, et võimalikult palju lapsi ja noori saaksid osa musitseerimis- ja laulmisrõõmust.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Intervjuu juhendajaga: „Õpetaja peab ise end pidevalt täiendama.“
NOVELLA HANSON, Tõrva Laulustuudio kodulehe andmetel olete seal juhendaja 2007. aastast, stuudio ise on tegutsenud pea 20 aastat. Kuidas sattusite sinna vokaalpedagoogiks?
Tegelikult alustasin Tõrva laulustuudios tööd 2008. aastal. Tõrva tagasi kolimise mõte tuli minu tütrelt ja hea mõte oligi. Parajasti vajati laulustuudiosse lauluõpetajat-juhendajat. Seega kõik sujus, pingutada polnud vaja.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Intervjuu juhendajaga: „Kui heliseb õpilase hing, siis heliseb ka tema hääl.“
KAIRIT SEPP, Te olete rütmimuusika lauluõpetaja Kuressaare muusikakoolis 2002. aastast alates. Ülikoolis õppisite muusikaõpetajaks, mis aga paelub teid solistiõppe juures sedavõrd, et nende liistude juurde jäite?
Õpetajastaaži on mul tõesti juba üksjagu, mis aga paelub mind solistide õpetamise juures, siis aina enam õpilaste isiksus ja sellega kaasnev individuaalne koostöö, mis toetab õpilase individuaalse eripära kujunemist. Solistiõppega olen ka ise tegelenud Sirje Medelli ja Georg Otsa nim muusikakoolis õpingute ajal Mare Väljataga käe all. Olen osalenud laulukonkurssidel „Kaks takti ette“, maakondlikel ja vabariiklikul solistide konkurssidel, omaloominguliste laulude võistlustel ja osalenud Jazzkaare üritustel. See on proovikivi ka mulle kui õpetajale, kuna erinevate isiksustega ja erinevate situatsioonidega tuleb oskuslikult genereerida. See tähendab, et põnevust jagub alati.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Intervjuu juhendaga: „Jazz on see, mis annab meile võimaluse musitseerimisel olla vaba.“
URSEL OJA, olete Ülenurme muusikakooli laulustuudio juht ja ka asutaja ning õpetate džäss-poplaulu. Te olete väitnud, et kogu protsess on põnev, sestap te seda tööd teetegi. Kui palju teil õpilasi teie juhendamise all on olnud?
Ülenurme muusikakoolis on minu juures õppinud ligi 80 õpilast ja lisaks üle paarikümne õpilase Ellerikoolis. Nii et üle saja õpilase kipub tulema ... vot nüüd ei teagi, kes ja kus see "juubelilaps" on.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Intervjuu juhendaga: „Mul on maailma vahvamad lapsed.“
INGRID OTTI, te olete Laulustuudio Fa-diees kunstiline juht ja põhikoosseisude juhendaja. Stuudio on tegutsenud tänaseks üle 30 aasta. Milline on stuudio hingeelu, tema juhendajad ja õpilased?
Stuudios on vaba ja sõbralik õhkkond. Lapsed on üksteise suhtes toetavad ja abivalmid. Juhendajad on mitmed laulustuudio vilistlased. Tiim, kellega koos töötame, on aegade jooksul kogunenud saatebändist ja lapsevanematest. Nendele võib alati kindel olla – kunagi ei pea mingit asja üle küsima. Kõik on üks ühine pesakond – pere. Kõigi hullud ideed tehakse üheskoos teoks.
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
Inetervjuu juhendajast: „Ükskõik, mida sa ka ei teeks, tee seda südamega.”
PILVI KARU, on KG huvikooli Inspira muusikaõpetaja. Tema õpilased Kristiin Koppel, Alice Berens, Reet Koppel, Carmen Verhovitš mõtisklevad veidi oma juhendaja üle ...
Millised on need kolm märksõna, mida te kindlasti Pilvi iseloomustamisel kasutaksite ja miks?
Merle Rekaya,
Kuressaare Gümnaasium
