Otsi
Artiklite sarjad
- n päeva lõpetamiseni (43)
- Nooruse kool 5 (5)
- Vilistlase vaatepunkt (25)
- Bookstagramid (64)
- Kümme küsimust (27)
- Eesti päev (18)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (49)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
3. jaanuar
- Robi Pokk 7.k
6. jaanuar
- Nora Org 6.c
7. jaanuar
- Brigita Rand 3.a
- Keira Poopuu 1.b
- Riko Mänd 4.b
9. jaanuar
- Kirke Lallo 3.a
- Taavi Vaher 5.a
10. jaanuar
- Arden Rand 1.c
- Gertrud Saarlaid 8.b
- Romet Kilumets 2.c
Töötajate sünnipäevad
3. jaanuar
- Helen Maandi
10. jaanuar
- Malle Tustit
20. jaanuariks tuleb gümnasistidel fikseerida 2017. a riigieksamite valikud. Aga kuna riigieksamid on kohustuslikud, siis piirdub tegelik otsustamine vaid laia või kitsa matemaatika valikuga. Võõrkeele riigieksami asemel on võimalik valida ka rahvusvaheliselt tunnustatud keeletest. Sel juhul tuleb 20. jaanuariks esitada koolile vastava eksami läbimist kinnitav tunnistus.
13. detsembril käisid nii 7.a, 7.b kui ka 7.c klassid Pärnus teatris vaatamas näidendit „Alice imedemaal“.
Hommikul kell pool kümme koguneti bussipeatusesse. B klass oli eraldi bussis ning a ja c klass olid koos ühes bussis. Kõik olid juba vähemalt nädal aega varem kokku leppinud, kelle kõrval istutakse või vähemalt, kus bussi osas ollakse.
10. detsembril toimus geograafiaolümpiaadi piirkondlik voor, meie maakonnas osales 7.–12. klassidest kokku 101 õpilast.
Kristel Salda, 2.b klass: "Väike päkapikutüdruk, kes plaksutab, sest talle meeldivad jõulud!"
Ootasime põnevusega koolipäeva lõppu, et sõita bussiga Mihkli talumuuseumisse, et osaleda jõuluprogrammis „Jõulud Mihkli talus”. Kohale jõudes jaotati meid kolme rühma. Minu grupp alustas ringkäiku tallis, kus tutvusime seal elavate lammastega.
Kuressaare Gümnaasiumis kümnendates klassides tutvuti lähemalt Shakespeare`i kuulsa tragöödiaga „Hamlet”. Igal õpilasel oli ülesanne analüüsida Hamleti kuulsat monoloogi ja see pähe õppida. Kirsina tordi peal oli Hamleti monoloogi vaba tõlgendamine ja enda mõtete põhjal filmi tegemine. 10.a soovib head vaatamist!
Sellise mõtte on välja öelnud Šoti kirjanik Mariel Spark, aga sellega mõte ei lõpe, kirjanik lisab, et mõne jaoks on see millegi sissepanek, mida seal pole, ja seda ei saa nimetada hariduseks. Spark nimetas seda sissetungimiseks. Milliseid muutusi vajab kool ja kuidas õpetajad, õpilased koostöös saavad enda tegemisi suunata nii, et koolis oleks tore õppida ja õpetada?
Täna, 14. detsembril avaldati Solistica kodulehel 55 lõppvõitlusele pääsenud õpilase nimed. Saare maakonnast pääses edasi neli õpilast, kes kõik õpivad Kuressaare Gümnaasiumis: Oliver Leppik (juhendaja Helle Rand), Merilin Mälk (juhendajad Helle Rand ja Tuuli Rand), Sten-Erik Liiv (juhendaja Laine Lehto) ja Greete Paaskivi (juhendaja Pilvi Karu). Õnne lauljatele ja juhendajatele!
Jõuluvana juba teel,
minul koolis ingliskeel.
Igal aknal väike suss
koolist koju jookseb Juss.
12. detsembril toimus Pärnu Koidula muuseumis 20. konkurss "Koidulauliku valgel". Saaremaad esindasid Laura-Maria Jõgi (KG, 11.c klass, juhendaja Merle Rekaya) vanemas astmes ja Uku Pokk (OG, 9. klass) nooremas astmes. Saarlaste mitmekordne võit vabariigis – nii Uku kui Laura-Maria võitsid vanuseastmete esikohad ja Laura-Maria Jõgi pälvis ka kogu konkursi grand prix´ – näitab, et saarlaste etlemiskunst, õpilaste ja õpetajate tahe tekstiõpetusega tegeleda, kannab väärikat vilja!
Â
30.11, 06.12 ja 12.12 toimus KGs Vikerkaarepidu
Ütlus "Doctus nemo nascitur"* sobiks igati meie Megaaju küsimuseks, sest innustab teada saama midagi uut. Megaaju alustab juba 20. hooaega, andmaks osalejatele võimaluse demonstreerida oma laia silmaringi ja väärtustada teadmishimu – ning loomulikult saada targemaks.
Essee teemal “Kolm kuud gümnasistina” tundus olevat kõigile 10.a klassi õpilastele suhteliselt lihtne ülesanne. Arvamuse avaldamine ei valmistanud probleeme, kuna uude kooli või klassi tulekuga kaasnevad loomulikult mingisugused emotsioonid. Võtsin kokku loetud tekstidest üldjoontes läbivad positiivsed ja negatiivsed elamused seoses gümnaasiumisse astumisega. Loe edasi, sest läheb põnevaks ...
Karen Ool, 4.d klass: "Maagilised mustrilised luiged."
Järgmisel nädalal pöörame veidi suuremat tähelepanu võõrkeeltele. Iga võõrkeel on tänapäeva globaliseeruvas ühiskonnas varandus ja mida rohkem võõrkeeli suus on, seda rikkamad me oleme. Meie koolis saab peale A-võõrkeele (inglise keel) õppida B-võõrkeelena saksa, vene või hiina keelt ning gümnaasiumis lisaks veel C-võõrkeelt. Nii et koolis saab päris rikkaks, kui ainult vaeva näha.Väikerahvana ei saa me loota, et muu maailm meie keele ära õpiks.
11.a klass arutles kirjanduse tunnis seekord Hemingway teose "Vanamees ja meri" üle. Lisaks analüüsiti ka kuulsa ja mõjuka kirjaniku väljaütlemisi.
Eitava vastuse korral jääb vaid üle imestada, millega küll tegelenud olete! Viimane aeg on teravdada pilku, panna mõte tööle, lüüa selg sirgeks sirutades varbad!
Ootame lund, et ilusaid lumememmesid teha ka õues.









