Kui mõtestad veel enda jaoks lahti muusikali, sõnalavastuse, opereti, ooperi, rokkkontserdi ja muu sellise, siis muutub pilt veel selgemaks.

Jälle oli käes see vahva päev, kus kõik Nooruse kooli esimese kooliastme lapsed oma õpitud teatritükke näitasid. Sellel aastal toimus see 25. märtsil ja teemaks oli „Igaühel oma lugu“. 

1.a klassi lapsed tegid loodusõpetuse tunnis katseid lõhnadest ja maitsetest ning seejärel meisterdasid erinevate maitsetega jäätiseid.

Jätkame kooli juubeliaasta toppide rubriiki ja sel korral toome lugejateni 5 kooli kõige popimat toppi.

Nooruse kooli remonti on oodatud juba kaua-kaua. Nüüd on selge, et muutused tulevad, kuid veidi teisiti, kui algused plaanid ette nägid. Koolijuht Marit Tarkini sõnul lammutatakse vana koolimaja üldse maha ja ehitatakse uus ning Uuele tänavale. „See annab kaugemal elavatele õpilastele lühema koolitee ning kindlustab, et õpilased hilinevad esimesse tundi vähem. Ka minu koolitee lüheneb selle tõttu märgatavalt,“ lisas Marit Tarkin.

Aprillikuust alates on Nooruse kooli ümbruses keelatud mopeedidega (s.h rollude ja krossikatega) sõitmine. Põhjus lihtne – mopeedid on hakanud häirima õpilasi, kes proovivad õppida.

Pärast pikka kaalumist on meie kool vastu võtnud otsuse, et kool muutub 100% nutivabaks. See tähendab ka, et koolist eemaldatakse tahvlid, arvutid, nutitahvlid ja ka õpetajate lemmikud – telefonid.

Nooruse kooli õpetaja Kristel Paju, liikuma kutsuva kooli eestvedaja, on teinud koolijuhile ettepaneku vahetada koolimajas kõik toolid jooksulintide vastu. Kooli juhtkond on selle ettepanekuga nõus. Seega on alates 2. aprillist kõigis klassiruumides toolide asemel jooksulindid.

28.-29. märtsil toimus Kõljala külamajas laager, kus osalesid Nooruse kodutütred ja noorkotkad ning Leisi kodutütred. Kahepäevases laagris saadi teadmisi kaardiõppest, toimus orienteerumismatk ja luureõpe.

„Oo Romeo, oo Romeo, miks oled Romeo!“

Perekondade vaenust hoolimata puhkeb noorte armastus õitsele. Kuid maailm nende ümber ei halasta ja viha viib surmani. Traagiline kaotus lõpetab viimaks tüli Cappide ja Tekkide vahel.

22. märtsil käisid 7. klassid Unibet Arenal vaatamas legendaarset rokkmuusikali „Romeo & Julia“.

4.c klass nautis 23. märtsil luulet ja mõtteid elust otse kirjanik Wimbergi enda suust.

25. märtsil toimus Nooruse koolis arendusseminar „Kraadime karjääriteenuseid: kuidas luua õpilast toetav süsteem?“, kus osalesid Saaremaa, Hiiumaa ja Muhumaa koolide ning kohalike omavalitsuste haridusvaldkonna esindajad. Seminari viisid läbi Eesti Karjäärinõustajate Ühingu liikmed Kadri Haavandi (Paikuse Kooli karjäärikoordinaator) ja Margit Rammo (Haridus- ja Noorteameti Euroguidance Eesti ja Karjäär+ programmijuht).

25. märtsil toimus Kohilas võrkpalli 4.–6. klassi Miniliiga Lääne ja Põhja regiooni finaal, kuhu olid kogunenud Pärnumaa, Saaremaa, Raplamaa, Hiiumaa, Läänemaa ja Tallinna parimad võrkpallurid.

Kuressaare Nooruse Koolis on kolmandas kooliastmes aktiivsed noored, kes proovivad kätt Liikuma Kutsuva Kooli mängujuhtidena.

24. märtsil külastas meie kooli Rahvusooper Estonia. I kooliastme õpilased said osa kaasahaaravast haridusprojektist „Punamütsike ja seitse pöialpoissi“, mis pakkus õpilastele võimalust kogeda teatrilavastuse sündi algusest lõpuni.

24. märtsil oli koolipäev täis sagimist – Estonia teater oli koolimajas elamusi pakkumas, toimus tähtis õpilaskoosolek ja päeva lõpetasid Nooruse kooli meistrivõistlused ujumises. Tegemist oli klassidevahelise arvestusega, kus I kooliastmes oli ujumisdistantsi pikkuseks 25 m ja II kooliastmes 50 m. Aladeks oli vabalt ja selili ujumine.

Alex Pärnoja, Nooruse kooli 4. lennu vilistlane, õpib Saaremaa Gümnaasiumi 10. klassis (G1). Ta on õnnelik selle üle, et saab seal tegeleda endale huvipakkuvaga: nii koolimeedia kui ka psühholoogiaga. Alex leiab, et kõik, mida ta 9. klassis õppis, tuleb gümnaasiumis kasuks, ja rõhutab: „Ainetele tuleb tugev põhi põhikoolist saada, et gümnaasiumi tempoga toime tulla, eriti matemaatikas.“

Nooruse Meridiaan on koolileht, mis peab väga oluliseks noortele sõna anda. Ühelt poolt on see oluline nii keeleoskuse kui ka eneseväljenduse arenguks, teisalt annab see noortele võimaluse ühiskondlikus arutelus kaasa rääkida.

Aastate vältel on mõned noored leheveergudel rohkem sõna võtnud kui teised. Kes on olnud usinamad õpilaskirjutajad viimase viie aasta vältel?