Kuigi praegu on rasked ajad, ootame me kõik ilusat kevadet ja õues olemist.

Kanad haigustest ei hooli. Nemad valmistuvad juba pühadeks. Järgmisel nädalal on munadepühad. Hakka juba praegu mõtlema, kuidas sel aastal mune värvida. Ilusaid pühi kõikidele soovivad 1.b klassi lapsed.

Mathias on KG abiturient, kellel täitub kohe-kohe ehituspoes K-Rauta töötamise kaks aastat! Ka praegu, kui seoses valitseva olukorraga toimub õppetöö distantsilt ja nõuab tavapärasest rohkem süvenemist, leiab ta aega poes müügikonsultandina panustada – kusjuures töötatakse vähendatud koosseisus ja ületunde tuleb väga palju. Osaliselt ka seetõttu on Mathias avastanud, et võib tegelikult üsna enesekindel olla. See on ääretult oluline omadus, arvestades, et lõpetamine ja sellega seonduv on hetkel kõik lahtine.

Kui eelnevalt oli teemaks „5 soovitust ellujäämiseks“, siis seekord annavad 11.b klassi õpilased nõu õpetajatele!

Meie kool oli üks väljavalitutest, kelle 4., 8. ja 11. klasside õpilased osalesid Eesti hariduse kompetentsikeskuse Innove rahulolu- ja koolikeskkonna küsitluses.

Annette Rungi on noor ja särtsakas Inspira tantsuõpetaja ning 8.c klassi juhataja.

Kas mäletate meie veebruarikuist eksperimenti? Kui Rait Kanguri intervjuu kogub 1000 vaatamist, peab ta saatma KG õpetajatele, õpilastele ja vilistlastele Meie KG vahendusel ühe videotervituse raitkangurilikus võtmes! Kahe päevaga oli see number ületatud! Seega – Rait tervitab!

Hetkel, kui õpime kodudes ja saame rännata rohkem iseendas ja unistustes, sai 9.a klass koduülesandeks kirjutada kirjand „Minu unistuste reis“, vajadusel sai pealkirja ise kohandada. Õpetajana sain suurepärase emotsiooni neid töid lugedes, sest kogu maailm Balist, Ameerikast, Norrast Eestini ja Saaremaani rullus kodus lahti ja tore oli õpilastega kaasa mõelda. Aitäh, sulesepad! Melani Veelaid valis teemaks „Reis läbi elu“, mõnusat lugemist! (Marit Tarkin, eesti keele ja kirjanduse õpetaja)

Kes meist poleks viimastel nädalatel digitireleid teinud!

Ühel heal päeval leiab siilike metsast hiigelsuure põldmarja. Aga enne kui ta jõuab selle ära süüa, sekkuvad teised metsa loomad: vares, rebane, öökull ja nirk. Igaüks annab nõu, mida seesuguse ilusa mahlase marjaga peaks tegema. Siilike on päris segaduses.

Ulrika Kestere imearmsate piltide ja mõnusa muigega „Siilike, kes kuulas kõiki“ jutustab sellest, et head nõuanded tasub küll ära kuulata, aga iseendale tuleb siiski kindlaks jääda.

Praegune olukord ei ole kohe kindlasti lihtne kellegi jaoks. Nii õpilaste kui ka õpetajate jaoks on täiesti uus olukord, millega enamus meist pole varem kokku puutunud.

Kindlasti on olukorral ka õpetlikum pool, õpilastel kasvab kohusetunne ja kontroll enda õppimise üle – nüüd on tõesti olukord, kus õpilased hakkavad mõistma, et kõik käivad koolis iseenda hariduse jaoks.

Grupp KG õpetajaid otsustas, et alanud e-õppe ajal ei ole oluline, kes ja mis ainet õpetab. Juhtkonnale tehti ettepanek, et igaüks paneb, siis kui ärkab, kodukontoris üles talle hetkel põneva ülesande. Õpilased samuti magavad une täis ja siis valivad, mida lahendavad. Koolijuht soovitas siiski mitte liiga tormakas olla ja uut ideed ka testida, täna on selleks aeg. Kõik katseülesannete vastused ja suhtumine muutusesse saatke otse koolijuhile, et uuendused kiiresti rakenduksid.

Praeguses eriolukorras soovivad kõik veidi rohkem tähelepanu kui tavaliselt. Kõigil meil on hea meel, kui mõni lähedane või tuttav helistab vaid selleks, et uurida, kuidas meil läheb. See teeb südame soojaks ja paneb veidi helgema pilguga tulevikku vaatama.

Tähelepanu vajavad kõik. Emad-isad, vanaemad-vanaisad, lapsed ja lapselapsed. Eriti vajavad tähelepanu aga need, kellel ei ole lähedasi, kes nendega suhtleb ja nende eest hoolt kannab.

Tutvustan võimalust aidata eakaid, kes vajavad hetkel erilist tähelepanu.

„Kas olete hiljuti kokku juhtunud tavatult sõbraliku inimesega, kellel on hoogne rüht, tugev käepigistus ja aval, siiras naeratus?“ Nojah, see lause on laenatud Mrs Goodmani raamatu peatükist „Kuidas Jäära ära tunda?“, meie tänase sünnipäevalapse kohta passib aga „nagu rusikas silmaauku“!

Kirjutasin Jaanisele 19. märtsil kirja: „Oled võitnud võimaluse“ ja jätkasin hetke pärast „kirjutada Meie KGsse!“ – „Oi, millest täpsemalt?“ uuris Jaanis. Ja nii see kokkulepe sõlmitud sai. Jaanis võtab elus väljakutsed vastu, on sihikindel ja täpne, meie klassi filosoof ja juurdleja, kirjandiedetabeli TOP 3 mees. Tänases arvamusloos jagab Jaanis enda mõtteid ja täpsustab muu hulgas: „Kui nõuannete jagamiseks juba läks, siis soovitaks tegelikult võtta noortel kooli tõsiselt.“ Jaanise klassijuhatajana ma ei kahelnud, kui see noorhärra võimaluse võidab, siis ta panustab 100%. Aitäh Jaanisele ja mõnusat lugemist! (Marit Tarkin, klassijuhataja)

Olenemata keerulistest aegadest, jätkame „Inspira 15“ artiklisarjaga. Seekord tutvustame savikunstiringi juhendajat Maret Martinsoni.

Mõne arvates on luuletamine kõige raskem tegevus maailmas. 4.c ja klassiõpetajad proovisid seda müüti purustada ja tegid raamatuseljaluulet.

9.a klass joonistas koolielu kujutavaid karikatuure. Tööde autorid on Berlin Sipelgas, Maria Liis Metsküla ja Hanna Kitt.

Meie KG esitas koolitöötajatele terve nädala kestva fotoväljakutse, mille neljanda päeva teemaks on huvitavate kultuuriliste elamuste jagamine, olgu need siis raamatud, muusika, filmid või hoopis midagi muud põnevat.