Alates sellest aastast hakkab õpilasesindus välja andma kuukirja, mis ilmub edaspidi iga kuu esimesel nädalal. Kuukirjast saab lugeda, millega on õpilasesindus tegelenud, mis on plaanis ja kuidas saavad ka teised õpilased koolielu kujundamisse panustada.

Sellekuine eri-kuukiri tutvustab teile aga meie õpilasesinduse liikmeid.

Selleks, et kooliperel oleks võimalus meie uue õpilasesinduse liikmeid paremini tundma õppida, vastasid kõik liikmed väikesele küsimustikule.

Küsisime neilt järgmisi küsimusi:

1. Miks sa tahtsid õpilasesindusse kandideerida?
2. Mida soovid saavutada või koolis muuta?
3. Mis on sinu elu moto?
4. Mis on su hobi või huviala?
5. Milline on su lemmiktund koolis?
6. Kas oled hommiku- või õhtuinimene?
7. Mis on su lemmikkoht koolis?

Kirke Emili (9.a) – õpilasesinduse president

Kirke Emili soovib oma töös presidendina pöörata rohkem tähelepanu õpilaste arvamustele ja soovidele ning tuua õpilasesinduse tegevuse koolis rohkem nähtavale. Tema elumoto on sihikindel ja inspireeriv: „Unistused ei tööta enne, kui sina töötad nende nimel.“ Ta tegeleb võrkpalli, laulmise ja krossisõiduga. Lemmiktund on matemaatika, sest seal saab loogikat rakendada ja lahendusi otsida.

Kirke Emili on pigem päevainimene, kelle lemmikkoht koolimajas on raamatukogu, kus ta leiab vaikust ja selgust, et uusi ideid planeerida ning mõtteid teoks teha.
Kui ta saaks koolis midagi muuta, looks ta õppima kutsuvama ja inspireerivama keskkonna, kus iga õpilane tunneks end kuuldu ja väärtustatuna.

Noora Nook (9.c) – õpilasesinduse asepresident

Noora soovib aidata arendada koolielu ja muuta selle kõigile toredamaks. Tema elu moto on ladinakeelne ja kõlav „Per aspera ad astra“ – läbi raskuste tähtede poole.

Noora armastab lugemist, joonistamist ja kirjutamist ning tema lemmiktund on kirjandus. Ta on ööinimene ning tema lemmikkoht koolis on loomulikult raamatukogu, koht, kus saab rahus mõelda ja unistada.
Kui ta saaks koolis midagi muuta, looks veelgi mõnusama keskkonna õppimiseks ja olemiseks.

Sten-Markus Lauri (9.c)

Sten-Markuse eesmärk on, et õpilastel oleks koolis oma hääl ja võimalus kaasa rääkida selles, kuidas kool areneb. Oma elu motot ta veel päris välja selgitanud pole, aga ehk kujuneb see just õpilasesinduse tegemiste käigus.
Ta armastab ujumist ja arvutimänge ning talle meeldib eriti keemia. Sten-Markus on kindlalt ööinimene, tema lemmikkoht koolis on Kristini/õpilasesinduse ruum. Koolipäevad võiksid olla veelgi sisukamad, sellega annab tegeleda.

Tristan Tedrekull (6.a)

Tristan soovib, et kõigil koolis oleks tore. Tema lihtne, aga siiras moto ongi lihtsalt „Tore!“.
Ta tegeleb võrkpalliga ja naudib kehalise kasvatuse tunde. Tristan on ööinimene  ja tema lemmikkoht koolis on võimla – koht, kus saab liikuda ja mängida.

Sebastian Keeroja (8.d)

Sebastian tahab, et õpilaste heaolu oleks koolis esikohal ja et üritused õnnestuksid hästi. Talle pole moto kuigi oluline, kuid ta usub tegudesse rohkem kui sõnadesse.
Tema lemmikaine on inglise keel, hobideks sõbrad ja koolielu. Sebastian on päevainimene ja talle meeldivad eriti Liina ruum, harmooniatuba ja Kristini/õpilasesinduse tuba.
Kui ta saaks koolis midagi muuta, siis reguleeriks ta, kui palju töid päevas antakse, et õpilastel oleks vähem stressi.

Henry Prostang (7. kl)

Henry soovib muuta koolikeskkonna kaasavamaks ja sõbralikumaks, et iga õpilane tunneks, et tema arvamus loeb. Tema moto on lihtne, kuid oluline: „Viisakus on oluline.“
Henry mängib kitarri ja huvitub nutiseadmetest. Tema lemmiktund on eneseavastusõpe, ta on ööinimene, ja talle meeldib olla väljapääsu läheduses, seal, kus algavad uued ideed ja võimalused. Ehk siis lemmikkohad on koolis just sellest lähtuvalt.
Kui ta saaks koolis midagi muuta, lahendaks ta õpilaste peamised mured.

Emma Kubits (7. kl)

Emma veel täpselt ei tea, mida ta õpilasesinduses saavutada soovib, kuid ta usub, et leiab oma tee tegutsedes. Tema moto on „Ma olen kiirus“, mis sobib talle hästi, sest ta on energiline ja tegus.
Tema hobideks on jalgpall, disc golf ja jooksmine, lemmiktund on bioloogia. Emma on ööinimene. Talle meeldib olla peaukse juures, kus on alati liikumist ja suhtlemist.

Martis Leiner (8.d)

Martis seisab samuti õpilaste heaolu eest ning soovib, et koolis oleks kõigil turvaline ja hea olla. Ta ütleb, et  tal ei ole motot,  mis näitab, et ta usub pigem tegudesse kui loosungitesse.
Martisele meeldib mängida klaverit ja tema lemmiktund on vahetund, aeg, mil saab hinge tõmmata ja teistega suhelda. Ta on ööinimene ja teda võib sageli leida koolis raamatukogus.
Kui Martis saaks midagi muuta, paneks ta kindlasti rõhku õpilaste rahulikule ja rõõmsale koolipäevale.

Getter Mägi (7. kl)

Getter soovib koolis saavutada uusi eesmärke ja arendada koostööd nii, et kõik toimiks ladusalt. Ta on sihikindel ja rõõmsameelne tegutseja.
Tema hobideks on võrkpall ja lemmikaineks matemaatika. Getter on päevainimene ja tema lemmikkoht koolis on garderoob,  koht, kus iga koolipäev algab ja lõpeb.

Karoli Teern (8.b)

Karoli peab oluliseks koostööd. Tema eesmärk on, et koolielu toimiks ja kõik tunneksid end hästi. Tema sõnul peab kool olema paik, kus igaühel on oma roll ja võimalus kaasa rääkida.
Karolile meeldib jalgpall, tema lemmiktund on söögivahetund ja ta on ööinimene. Tema lemmikkoht koolis on õpilasesinduse ruum, kus sünnivad head ideed ja algavad uued ettevõtmised.

Nora Org (6.c)

Nora usub, et suudab hästi seista õpilaste vajaduste eest ja pakkuda uusi ideid, et koolis oleks kõigil hea. Tema moto on julgustav: „Fake it till you make it“ – ehk vahel tuleb lihtsalt tegutseda, kuni kõik õnnestub.
Nora armastab muusikat ja naudib söögivahetundi, ta on ööinimene ja tema lemmikkoht koolis on raamatukogu.
Kui ta saaks midagi muuta, siis hoolitseks ta selle eest, et kool oleks veelgi rõõmsam ja toetavam paik kõigile.

Eerik Elias Rekaya (7. kl)

Eerik Eliase eesmärk on luua hea ja rahulik koolielu. Tema moto on samuti „Fake it till you make it“, mis näitab tema järjekindlust ja positiivset suhtumist.
Eerik Elias tegeleb laulmisega ja õpib muusikakoolis. Tema lemmiktund on eesti keel ja kirjandus, ta on ööinimene, talle meeldib samuti raamatukogu.
Kui ta saaks midagi muuta, paneks ta rõhku rahulikule ja sõbralikule kooliõhkkonnale – just sellisele, kus igaüks tunneb end hästi.

Liisa-Marie D'aloja (6.c)

Liisa-Marie soovib saavutada oma eesmärke, muutuda enesekindlamaks ning teha positiivseid muudatusi ka teiste õpilaste elus. Tema moto on samuti „Fake it till you make it“, mis sobib tema sihikindla iseloomuga hästi.
Ta tegeleb rühmvõimlemisega ja talle meeldib arutlemisõpetus. Liisa-Marie on päevainimene ja tema lemmikkoht koolis on Liina ruum.

Teneli Kaljo (7. kl)

Teneli soovib panustada kooliürituste korraldamisse ja muuta need mitmekesisemaks ning kaasavamaks. Tema eesmärk on, et õpilasesindus oleks koht, kus igaüks saab oma ideid julgelt jagada ja need ka ellu viia.
Tema elu moto on inspireeriv: „Tee igast olukorrast parim ja ära karda astuda samme, mis viivad edasi, isegi kui need tunduvad rasked.“

Teneli tegeleb kergejõustiku, kodutütarde ja robootikaga ning talle meeldivad eriti matemaatika-, kehalise ja muusikatunnid. Ta on ööinimene, kelle lemmiknumber on 6, ja tema lemmikkoht koolis on õpilasesinduse tuba.
Kui ta saaks koolis midagi muuta, paneks ta rõhku veelgi kaasavamale ja sõbralikumale koolikultuurile.

Anna Naulainen (7. kl)

Anna soovib õpilasesinduses arendada oma oskusi ja saada uusi kogemusi ühiste tegemiste kaudu. Teda iseloomustab päevainimese rõõmsameelsus ja aktiivsus.

Vabal ajal tegeleb ta võrkpalli ja robootikaga, mis näitavad tema nii sportlikku kui tehnilist poolt. Kuigi lemmiktundi tal ei ole, naudib ta õppimist ja koostööd klassikaaslastega.

Anna lemmikkoht koolis on crossnet'i mängimise ala (võimla, koolihoov), kus saab liikuda ja sõpradega suhelda. Kui küsida, mida ta koolis muudaks, vastab ta siiralt: „Ma ei muudaks kohe midagi.“

Juba peatselt selgub, millega uus õpilasesindus on oma esimesel kuul uues koosseisus tegelenud ja millised teemad on juba jõudsasti lauale jõudnud.