Otsi
Artiklite sarjad
- Nooruse kool 5 (16)
- Vilistlase vaatepunkt (32)
- n päeva lõpetamiseni (48)
- Eesti päev (22)
- Bookstagramid (64)
- Kümme küsimust (27)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (49)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
15. juuni
- Rodion Avramenko 5.c
16. juuni
- Gloria Randi 5.b
- Helen Prei 9.b
17. juuni
- Gert Õunpuu 6.c
- Ivan Shchetinin 9.d
- Ronja Sofia Rahnik 5.b
18. juuni
- Elli Tuuling 1.a
19. juuni
- Gregor Liiv 5.a
- Merilin Andreas 7.k
20. juuni
- Karl Pajuste 7.k
- Kaspar Pajuste 6.b
Töötajate sünnipäevad
17. juuni
- Diana Matt
19. juuni
- Epp Ilver
Saaremaa Gümnaasiumis on G2-s suunamoodul „Juhtimine“, mis keskendub suhtlemis- ja liidrioskuste arendamisele nii teoorias kui ka praktikas. Kevadel on vaja viimase kursuse raames varjutada ühte juhti haridusvaldkonnast ja teist mõnest muust valdkonnast. Selle kaudu saingi idee just Marit Tarkinit varjutama tulla.
Hommik algas erinevate töötajate, näiteks õppejuhi, juhiabi ja infojuhi tutvustamisega, kust sain veidi aimu ka nende igapäevatööst. Siis suundusime direktori kabinetti, kus kuulasime Klaid Mägi põnevat koolitust küberturvalisusest. Külastasime veel erinevaid inimesi ning pärast seda oli lõunapaus armsas koolisööklas. Päeva lõpetuseks sain ära küsida ka oma kõige põnevamad küsimused ja päeva kokku võtta.
Koolijuhi töö on väga mitmekesine ja eriline. Alguses tundub, et juhi roll tähendab peamiselt otsuste tegemist ja inimeste juhtimist, kuid tegelikult kaasneb sellega palju vastutust, suhtlemist ja keeruliste probleemide lahendamist. Samas võib töö olla väga tähendusrikas, sest juht saab toetada meeskonna arengut ja mõjutada töökeskkonda positiivselt. Juhtimine õpetab palju ka iseenda kohta ning just see teeb selle töö minu jaoks inspireerivaks.
Minu lemmikmõtteterad, mille Marit Tarkin minu küsimuse peale „Mis on parim nipp, mida ühele tulevasele juhile anda?“, olid, et juhi töö ei võrdu võimuga, vaid targa inimeste juhtimisega ning hea juht armastab oma tööd ja inimesi, keda ta juhib.
Soovin siiralt tänada Nooruse kooli ja Marit Tarkinit selle võimaluse ja nii sooja vastuvõtu eest! Kindlasti võtan endaga selle hea kogemuse tuleviku otsuseid tegema hakates kaasa.
Kuulutused







