Sirje: Mulle väga meeldisid õpetaja Gerta tunnid. 7. klassi loodusõpetuse tunnis seostas ta õpitava teema eluliste olukordadega (nt remondil vajamineva tapeedi ostmiseks on vaja teada seina pindala) ning põhjendada, miks ja kuidas peab ülesannet õigesti vormistama – tuues näiteid, et nii tuleb vormistada ülesandeid ka keemias ja füüsikas. Samuti lasi ta õpilastel kõik praktiliselt läbi teha. Tema 7. klassi bioloogiatunnist sain kaasa hea nipi, kuidas õpilastele konspekteerimist õpetada. Lisaks sain kinnitust, et kuigi ma ei ole suurte kogemustega õpetaja, nagu on seda õpetaja Gerta, siis teen ma ikkagi päris õiget asja.

Kairit: Hea oli näha algklassiõpilaste väga häid õpiharjumusi. Õpilased tegelesid usinasti oma tööga, üksteise suhtes oldi kannatlikud ja heatahtlikud. Õpetaja rahulikkus ja kõikide laste jaoks olemas olemine tekitas mõnusa õppimist soodustava meeleolu.

Liise: Kultuurijuht Anneliga arutasime peamiselt oma seniseid kogemusi Erasmus+ projektide läbiviimisel. Kuna meil on oma koolis kaalumisel, mismoodi Erasmusega edasi minna, siis väga kasulik oli info selle kohta, kuidas toimib projektimajandus akrediteeritud koolis.

Urve: Tunni tempo oli rahulik (mõlemad ajalood), õpetajad Kaisa ja Siim valdasid teemat. Tundus, et aktiivmeetoditega on õpilased harjunud, tund sujus ja täitis eesmärgi. Alati on huvitav vaadata, kuidas teised õpetajad tunde annavad, ja mõttes iseendaga võrrelda. Tunde jälgides sain aru, et seletan ainet enam-vähem samamoodi.

Karin: Muusikaõpetajana sain külastada ajaloo- ja muusikatundi. Tunnid olid täiesti oma nägu ja erinevad, samas huvitavad mõlemad. Muusikatunnis õpetas kooli IT-spetsialist Renat Ränk 8. klassi õpilastele tekstitöötlust ja õpilaste endi poolt valitud meloodiale muusikalist kujundust koos heliefektide kasutamisega. Oli väga inspireeriv ja põnev. Õpetaja koostöö õpilastega sujus mõnusas rahulikus tempos ja õhkkonnas. Aitäh!

Tiina: Tund oli hoogne – kohe oli aru saada, et Nooruse kool on liikuma kutsuv kool, sest toimus väga palju tegevusi, kus õpilased said liikuda. Oli rühmatööd, peast arvutamist koos liikumisega, kirjalikku arvutamist, kasutati IT-vahendeid. Üldiselt andis külastus uusi mõtteid koolikorralduse suhtes. Edu ja jõudu kolleegidele!

Terje: Kõik kolm tundi olid vahvad. Õpetajad suunasid osavalt lapsi õpitut päriseluga siduma. Huvitavad olid erinevad nipid lugemisoskuse arendamiseks, hingamisharjutused enne iseseisvat tööd ja liikumispausid. Mõnda neist hakkan ka ise tundides kasutama.

Katrina: Huvitav oli jälgida elu suures põhikoolis, kus valitses parajalt tempokas töömeeleolu. Panin kõrva taha nii mõnegi nipi, näiteks kuidas tundi läbi liikumist nõudvate ülesannete aktiivsemaks muuta ning milliseid küsimusi õpilaste mõtlemise ja arutelu stimuleerimiseks kasutada. Suur aitäh armsale klassiõele ja ülikoolikaaslasele õpetaja Eve Tuisule, kes õpilastega nii tunnis kui ka vahetunnis soojalt ja positiivselt suhtles!

Karin: Väga meeldiv oli tõdeda, et ka suures koolis on õpetajad suutnud luua rahuliku ja distsiplineeritud asjaliku õpikeskkonna.

Kristina: Mulle meeldis väga ajalooõpetaja oskus õpilastele hästi loogiliselt ja loomulikult selgitada mõisteid, mida tänapäeva inimestel on raske aduda. Kunstitunnis on rahulik, töine ja usaldav õhkkond, mis tagabki õpilaste loomingulisuse.

Sander: Tundides käis usin harjutamine koolisiseseks võimlemisvõistluseks. Võimlemise tase on hea ja kavade ülesehitust oli põnev jälgida. Õpetajad olid õpilastega sõbralikud ja õpetamisel kannatlikud.

Maret: Vaatlesin 2. ja 3. klassi tunde. Olin väga üllatunud, kui vaikselt ja rahulikult tegid suure õpilasarvuga klassis õpilased tööd. Mulle meeldis, kuidas õpilased tunnis tekkinud probleeme lahendasid: nad kuulasid üksteist, mõtlesid kaasa, ootasid vestluses oma järjekorda, olid toetavad. Matemaatikatunnis kasutatud korrutamisring oli tore mõte, seda tahan kindlasti kasutada. Kunstis värviti paberirullist meisterdatud linnukesi – plaanin jõuluks teha. Õpetajate toas laual oli kudumist ootav sokike – nii armas mõte!
Nooruse kooli õpetajad olid rõõmsameelsed, innustunud, abivalmid, heasüdamlikud, kokkuhoidvad (nii nagu meie kooli õpsid). Sain sellest õppepäevast mõnusa tunde ja toreda energialaksu. Aitäh ja teeme veel!

Marek: Tänud meile antud võimaluse eest tunde külastada! Algaja põhikooli õpetajana pean seda käiku väga kogemuslikuks ja tänan ka õpetajaid, kelle tunnis mul oli võimalus viibida. 6. klassi inglise keele õpetajal oli väga oskuslikult tund üles ehitatud, kõrvalt vaadates tundusid õpilased motiveeritud ja mõtlesid kaasa kuni tunni lõpuni. 9. klassi inglise keele tunnis õppisin, kui oluline on õpetajal mitte kaotada enesevalitsust keerulisemates situatsioonides. 6. klassi vene keele tundi olid väga hästi integreeritud liikumisminutid, kahe järjestikuse tunni ülesehitus väga mitmekesine, et õpilastel ei tekiks tüdimust.

Janno: Külastasin 9. klassi keemia (Eneli) ja 7. klassi geograafia (Malle) tundi. Mõlemad tunnid olid väga hästi ette valmistatud ja õpilased olid töösse rakendatud. Meeldis see, kuidas Malle lihtsalt ja selgelt esitas teemast kõige tähtsama ja sai koheselt ka tagasiside õpilastelt. Seejärel said õpilased iseseisvalt uusi teadmisi ülesannete lahendamisel kasutada. Väga proff!
Teades ja tundes veidi 9. klassi õpilasi, hindan Eneli keemiatunnis seda, et ta suutis õpilased hoida rakkes (väike kordamine, väike töö, kiire ja selge tagasiside õpilaste küsimuste kohta, lisaks pani õpilasi huvi tundma sõna „patsifist“ tähenduse vastu, jättes selle ise teadlikult selgitamata). Suurepärane töö!

Reet: Oli väga tore kohtuda Nooruse kooli kollektiiviga. Tundus täitsa hästi toimiv kool. Õppetundides sain aru, et ka nooremad õpetajad kasutavad üsna klassikalisi õppemeetodeid. Oli esmane kokkupuude Ukrainast pärit õpilase õpetamisega. Kiidan väga õpetajat, kes suutis õpilast kogu aeg töötama motiveerida.

Liia: Kooli direktor Marit, õppejuht Aire, haldusjuht Tiiu ja tugisüsteemide juht Valeria jagasid oma töörõõme ja väljakutseid. Kuigi meie koolid on õpilaste arvu poolest väga erinevad, leidsime palju ka ühiseid teemasid. Tunnustust väärib kooli juhtkonna julgus võtta vastu suuri väljakutseid, olla paindlikud ja kiired leidma lahendusi murekohtadele ning soov pakkuda oma arvukatele õpilastele parimat võimalikku haridust. Osa saamine sünnipäeva tähistamisest õpetajate toas jättis tunde, nagu oleksime ise Nooruse kooli naerusuise kollektiivi liikmed. Suur aitäh, head kolleegid! Rõõmsat lähenevat jõuluaega ning kuhjaga õnnestumisi uuel aastal!

NB! Olete soovi korral vastukülaskäigule oodatud, aga kuidas teid kõiki küll meie majja ära mahutada?