Otsi
Artiklite sarjad
- n päeva lõpetamiseni (48)
- Vilistlase vaatepunkt (31)
- Nooruse kool 5 (11)
- Eesti päev (22)
- Bookstagramid (64)
- Kümme küsimust (27)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (49)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
23. aprill
- Heti Rannama 8.a
24. aprill
- Kerden Tänav 9.d
- Sten Saar 5.a
- Stiina Saar 5.a
26. aprill
- Mattias Kõrge 7.k
27. aprill
- Oliver Reinart 3.a
- Ramon-Marten Sepp 9.c
28. aprill
- Kaur Magnus Kindsigo 1.b
- Oskar Raadel 2.a
29. aprill
- Ken Erik Vilter 2.c
30. aprill
- Sofia Aru 4.c
Töötajate sünnipäevad
23. aprill
- Piret Tuzova*
27. aprill
- Janno Tuulik
- Leili Võrel
- Virge Lember
29. aprill
- Ene Pidmann*
Kuressaare Nooruse Kooli 3. lennu vilistlane Aleksandra Vahter ei tee midagi poolikult, vaid kui juba, siis hästi. Olgu selleks siis õppetöö, hobid või trennid. Põhikooli lõpp õpetas distsipliini, kuid ka pauside pidamine on oluline, et mitte läbi põleda, arvab Aleksandra. Seda kõike on olnud vaja ka Saaremaa Gümnaasiumis.
Mida oleks saanud ise teisiti teha? Milline praktiline tegevus aitas õppida?
Mind aitas õppimisel väga Quizleti flashcard'ide kasutamine. Need aitasid mul kinnistada teemasid ja korrata töödeks kümme korda paremini. Gümnaasiumis kasutan ikka veel neid õppimiseks. Eksamite ajal enda mõne nõrgema aine puhul aitas õppimine koos sõbrannaga, kes oskas ainet paremini. Nii sain abi küsida ja koos ülesanded läbi arutada.
Kes ja kuidas motiveeris pingutama?
Peamiselt motiveerisid mind minu tulemused, minu tulevikuplaanid ning tahe enda vanemaid uhkeks teha. Kui laiskus hakkas peale tulema, tuletasin endale meelde, mis tulemusi ma tahan saavutada ja kuhu ma jõuda soovin. Suure tõuke andis mulle ka see, kui saavutasin mingi hea tulemuse või koha kuskil ja sain kiidusõnu oma vanematelt.
Mis aitas järge hoida, hakkama saada, ree peal püsida …?
Mingist hetkest hakkasin rohkem oma aega planeerima, et jõuaksin tegeleda trennide ja muude hobidega, ning see suuresti aitas mind. Oli ka tähtis, et võtaksin enda jaoks mõne pausi, et ma ei põleks läbi.
Milliste eesmärkide nimel pingutasid?
Teadsin juba ammu, et tahan kindlasti gümnaasiumi minna, ja soovisin lõpetada kooli heade tulemustega. Pingutasin väga, et need soovid täituksid.
Mida oleksid soovinud iseendale 9. klassis?
Ilmselt ütleksin 9. klassi iseendale, et ma ei muretseks nii palju sisseastumiste ja eksamite pärast. Sooviksin, et oleksin pööranud rohkem aega oma hobidele, kuid saan ka aru, miks need sellel perioodil kõrvale jäid.
Mis on see, mida 9. klassis õppisid, mis on gümnaasiumis kasuks tulnud?
Õppisin enda aega planeerima ja distsipliini hoidma, see kõik tuleb suuresti kasuks gümnaasiumis ja ka nüüd revüü ajal eriti.
Mida peaks kindlasti 9. klassis tegema, et pärast ei kripeldaks?
Kindlasti tuleks võtta osa kõikidest üritustest, mis koolis toimuvad: jõulupidu, lennureis, spordipäev, ball jne. Need mälestused ning need suhted, mis oma lennukaaslastega lood, jäävad alati südamesse.
Kas tunneli lõpus paistab valgus?
Kindlasti paistab. Valgus on seal olemas, kui sa lased endal seda näha.
ajalooõpetaja






