Otsi
Artiklite sarjad
- Bookstagramid (52)
- Vilistlase vaatepunkt (12)
- Kümme küsimust (14)
- n päeva lõpetamiseni (38)
- Eesti päev (15)
- Koolilehe jõululood (16)
- Suveseik (16)
- Meie koolimaja 45 (6)
- #muusikasoovitus (6)
- Nädala kunstitöö (16)
- Kuidas läheb? (17)
- Õpilane küsib (8)
- Teel ajalukku (41)
- Elu pärast KGd (50)
- Kuu tegija (15)
- Töö ja kool (13)
- Inspira 15 (22)
- Arhiivinurk (48)
Rubriigid
Valdkonnad
Õpilaste sünnipäevad
17. veebruar
- Helena Loik 2.b
- Isabel Trei 5.a
- Kevin Köster 7.a
- Ralf Kubjas 2.b
- Ronja Kubjas 2.b
18. veebruar
- Miina Turk 3.b
- Oskar Pärna 8.d
19. veebruar
- Maik Vilbas 3.c
- Maikel Vilbas 3.c
20. veebruar
- Joosep Kolk 1.c
- Kiur Arro 6.c
- Saga Elisabeth Fiedler 9.c
21. veebruar
- Hugo Leemet 3.a
- Renaate Treirat 9.a
- Tymofii Svietlov 9.c
22. veebruar
- Isabel Niitsoo 7.d
23. veebruar
- Liisa Altmets 3.c
- Lisandra Lehtjärv 8.d
24. veebruar
- Sten Paavel 9.c
Töötajate sünnipäevad
17. veebruar
- Liisi Tool
18. veebruar
- Signe Käsper
20. veebruar
- Gerly Leibenau
21. veebruar
- Kaisa Sau
Kuressaare Nooruse Kooli 2. lennu vilistlane Laura Lember õpib Kuressaare Ametikoolis juuksuriks. Selle ameti õppimine oli tema suur unistus juba enne kooli astumist.
Laura on tänulik, et põhikoolis hoolikalt keemiat õppis, sest neid teadmisi on praegusel erialal väga vaja.
Mida ma oleksin saanud ise teisiti teha?
See oli alati minu suur unistus – saada juuksuriks. Otseselt põhikoolis ise väga ei teinud selle jaoks midagi, kuigi olen iseendale väga tänulik, et õppisin hoolikalt keemiat, kuna seda läheb praegu juuksuri erialal väga tarvis.
Kes ja kuidas motiveeris sind pingutama? Mis sind aitas järge hoida, hakkama saada, ree peal püsida …?
Suurema osa ajast motiveerisid mind vanemad, sest heade tulemuste eest oli mulle väike preemia. Kindlasti motiveeris mind ka gümnaasium ise, kuna algne plaan oli minna gümnaasiumi. Kindlasti ei olnud ma alati ree peal, sest oli ka aegu, mis olid raskemad minu jaoks, aga selle parandamiseks pidin ennast lihtsalt sundima, et ma enda suhtes alla ei annaks ja et ma kooli ikka ära lõpetaksin.
Milliste eesmärkide nimel pingutasid?
Pingutasin kooli lõpetamise nimel, veidike ka gümnaasiumi ja ametikooli nimel, pingutasin ka hariduse saamiseks – kui haridust pole, ei saa sa ka endale head töökohta.
Mida oleksid soovinud iseendale 9. klassis?
Üheksandas oleksin soovinud endale, et oleksin rohkem keskendunud ka matemaatikale, kuna eksami ajal tekkis dilemma, et kas ikka lõpetan. Oleks soovinud ka võtta osa absoluutselt kõikidest asjadest, mis üritused meil koolis olid, eriti viimasest klassireisist. Sellest klassist oleks pidanud ka võtma täiega viimast ja mitte nii palju muretsema.
Mis on see, mida 9. klassis õppisid, mis on nüüd kasuks tulnud?
Peamiselt on kasuks tulnud õppeainete baasteadmised/oskused ja olen saanud mentaalselt tugevamaks – ma oskan praegustele kooliprobleemidele kiiremini ja lihtsamini lahendusi leida.
Mida peaks kindlasti 9. klassis tegema, et pärast ei kripeldaks?
Üheksandas tuleks kindlasti ära teha kõikvõimalikud õppimised, kindlasti tuleks koos olla oma klassiga, sest pärast kooli lõppu sa enam neid nii tihti ei näe, ja tuleb kinni haarata igasugustest võimalustest, mis sulle pakutakse.
Kas tunneli lõpus paistab valgus? Lisa üks tore soov praegustele 9. klassi õpilastele.
Tunneli lõpus paistab alati valgus, a l a t i. Praegustele üheksandikele soovin edu eksamitel (eriti veel lihtsat kirjanditeemat), toredat ja kiiret koolilõppu. Nautige, kuniks veel saate!
eesti keele ja kirjanduse õpetaja
Kuulutused

